Analisis y diseño curricular

ANÁLISIS Y DISEÑO CURRICULAR PREPARATORIA

I. Objetivos |
Impartir, e impulsar la educación correspondiente al nivel medio superior, con carácter integral, propedéutico y formativo. |

II. Perfil del egresado |
Capacitación en Informática |
Al finalizar la capacitación el alumno desarrollara de forma gradual sus capacidades en el área de su capacitación en informática de lasiguiente manera:●Se desenvolverá dentro de una empresa o institución●Se desempeñara como auxiliar en implantación de Sistemas de información●Conseguirá desarrollarse como capturita contable●Empleara su conocimientos en las aplicaciones de Word, Excel, PowerPoint |
Capacitación en Asistente Administrativo |
Al finalizar la capacitación el egresado contara con conocimientos básicos acerca del manejode una oficina, relaciones humanas y será capaz de realizar registros de operaciones contables e implementar programas de atención a clientes y ventas:●Operara dentro de cualquier empresa dentro de los sectores público y privado●Manejara como Asistente de oficina●Se desenvolverá en el área de Ventas ●Sabrá operar en el mercado de atención a clientes |

III. Áreas de conocimiento que integran elplan de estudios |
Área de conocimiento | Objetivo (s) del área de conocimiento |
FORMACIÓN BÁSICA | El alumno será formado en conocimientos básicos y de tronco común, que futuramente ayudaran al alumno en conocimientos posteriores. |
FORMACIÓN PROPEDEUTICA | El área de formación propedéutica, preparara al alumno en conocimientos propedéuticos en las siguientes áreas que son:Químico-Biológica, Económico- Administrativa,Físico- Matemáticas, Humanidades y Ciencias sociales Para así generar que el alumno un ingreso y permanencia en la educación superior. |
FORMACIÓN PARA EL TRABAJO | Tiene como propósito generar en el alumno distintos conocimientos en las dos diferentes capacitaciones que son informática y asistente administrativo para así generar que el alumno pueda involucrarse enel mundo laboral |

IV. Competencias a desarrollar |
Habilidades | Desarrollar las competencias en el ámbito laboral en cualquier empresa que lo requiera.Tendrá la capacidad de utilizar sus conocimientos sus conocimientos y hábitos, en el proceso de actividad teórica como en la práctica |
Destrezas | Contribuir a cambios creativos e innovadores, así como, proponer propuestas medianteexperimentos y vivencias de acuerdo al entorno.adquirirán las destrezas necesarias para emplear ideas prácticas de actividades de aprendizaje o en el área en el que este especificado |
Actitudes | Tendrán las actitudes necesarias para lograr el objetivo al que ellos quieren llegar en base a la capacitación de su elección |
Aptitudes | Fortalecer las aptitudes que cada uno tiene, paradesenvolverse perfectamente en el área en el que estén especializados. |

V. Organización curricular por área de conocimiento |
(1) Área de conocimiento | (2)Materia | (3) Tipo de materia Teórica (T), Teórico-practica (TP), práctica (P). | (4)Horas semanales | (6) Instalaciones requeridas laboratorio (L), aula (A), taller (T), otro (O). | (7) Técnicas instruccionales sugeridas |
Formación Básica |Matemáticas | (P) | 5 | (A) | Practica |
1 er Semestre | Química | (TP) | 3 | (L) | Teoría y Practica |
| Ética y valores | (T) | 3 | (A) | Teoría, Exposiciones |
| Introducción a las ciencias sociales | (T) | 3 | (A) | Teoría, Exposiciones. |
| Taller de Lectura y redacción I | (T) | 4 | (A) | Teoría, Practica, Exposiciones |
| Lengua Adicional al español I | (T) | 3 | (A) (L) |Teórico, Practica, Exposiciones |
| Informática I | (TP) | 4 | (A) (L) | Teoría, Practica |
| Orientación Educativa I | (T) | 3 | (A) | Teoría, Practica, Exposiciones |

V. Organización curricular por área de conocimiento |
(1) Área de conocimiento | (2)Materia | (3) Tipo de materia Teórica (T), Teórico-práctica (TP), práctica (P). | (4)Horas semanales | (6) Instalaciones...