Andragogia

ANDRAGOGIA

Con la creciente necesidad de permanecer actualizados, los adultos recurren permanentemente a capacitaciones que los pongan al día en diferentes materias. Para ello, acuden adiferentes instituciones q cuentan con docentes que se enfrentan a alumnos con altos grados de competencia y experiencia por lo cual es fundamental el manejo de las técnicas de enseñanza en las aulas, detal forma que se presente un aprendizaje dinámico y retroalimentado entre tutor y estudiantes, donde además de tener en cuenta los principios teóricos como base del aprendizaje también lasexperiencias para la asimilación del conocimiento.

De ahí nace la andrología como el arte y la ciencia de ayudar a los adultos a aprender, fundamentada en los principios de: participación, horizontalidad yflexibilidad

Participación: El estudiante no se limita a un papel de receptor sino q interactúa aportando sus experiencias

Horizontalidad: Existe similitud entre educador y estudiante enadultez y experiencia pero existe diferencia en los puntos de vista

Flexibilidad: Se adecua a la aptitudes y destrezas del estudiante.

principios de participación y horizontalidad
orientado por elfacilitador del aprendizaje
incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida, y la creatividad del participante adulto
El andragogo es un educador que, es capaz de crear ambienteseducativos propicios para el aprendizaje

la teoría de andragogía como el arte y la ciencia de ayudar a adultos a aprender

las claves del aprendizaje de los adultos.
* Los adultos se motivan aaprender cuando tiene necesidades.
* La orientación para aprender se centra en la vida.
* Tienen necesidad de autodirigirse profundamente.
* Las diferencias individuales se incrementan conla edad.
* tres principios, participación, horizontalidad y flexibilidad. (Félix Adam), a saber:
* [editar] Participación
* La participación es que el estudiante no es un mero...