Andragogia
Páginas: 12 (2945 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2011
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Wladimir Rojas Martínez
Docente UFPS
Por favor realice la lectura del texto “Andragogía: Educación Para Adultos” de Ernesto Yturralde forma sistemática y responda las siguientes preguntas:
1. Según su opinión, cuál es la importancia de la Andragogía en la educación en salud?
2. Cuál es la importancia de la familia, en el proceso de educación, en especialen el aprendizaje en salud?
3. Qué es la didáctica?
4. Enuncie y describa las diferencias entre el adulto y el niño, en el proceso de aprendizaje
5. Cómo afecta el entorno (medio-ambiente) el proceso educativo?
6. Al finalizar el taller, por favor lo imprimen y presentan en la clase
ANDRAGOGÍA: EDUCACION PARA ADULTOS
ERNESTO YTURRALDE
¿Qué es la Andragogía?
LaAndragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximo desarrollo en sus aspectos fisiológicos, morfológicos y orgánicos; sinembargo desde el punto de vista psico-social, el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida y permanente.
La educación se define como un proceso de socialización por medio del cual las sociedades transmiten formalmente a sus nuevos miembros, a través de instituciones docentes, una serie de conocimientos, valores, lineamientos,procedimientos y directrices como normas e instrumentos de desempeño en los diferentes ámbitos de la vida de un individuo. Por lo tanto la educación comprende patrones de comportamiento, previamente establecidos por grupos de mayor experiencia y que están supuestos a ser asimilados y puestos en práctica por los estudiantes de generación en generación. Se reconocen tres tipos de educación: la formal, lano-formal y la informal. La educación formal se genera en los ámbitos de las escuelas, institutos, academias, tecnológicos, universidades y politécnicos. La educación no-formal se genera con los cursos, seminarios, talleres, mientras que la educación informal es aquella que se adquiere a lo largo de la vida.
La palabra Pedagogía está formada por las voces griegas Paidos: Niño y Ago: llevar,conducir, guiar. La Pedagogía es el conjunto de saberes que como disciplina, organiza el proceso educativo de las personas, en los aspectos psicológico, físico e intelectual considerando los aspectos culturales de la sociedad en general. Mientras que la Pedagogía es la ciencia que estudia la educación, la didáctica es el conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje. Alguien puede ser Pedagogo perono tener didáctica cuando no llega a su auditorio ni llena las expectativas, es decir que la didáctica evidencia determinadas competencias demostrando además de los saberes, los haceres.
La Pedagogía puede definirse como el arte y la ciencia de enseñar, el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: la experiencia, losmateriales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito, la corporalidad, los símbolos y aspectos implícitos en la Proxémica.
Es así, que encontramos dentro de las llamadas Ciencias Agógicas a:
* La Paidagogía, estudia la educación de niños en su etapa de preescolar de 3 hasta 6 años de edad.
* La Pedagogía estudiala educación del niño en su etapa de Educación Básica.
* La Hebegogía estudia la educación del adolescente en su etapa de Educación Media y Diversificada.
* La Andragogía estudia la educación de las personas adultas hasta la madurez.
* La Gerontogogía estudia la educación de adultos en su tercera edad.
En el enfoque de estas ciencias agógicas, el alcance de la Pedagogía...
Wladimir Rojas Martínez
Docente UFPS
Por favor realice la lectura del texto “Andragogía: Educación Para Adultos” de Ernesto Yturralde forma sistemática y responda las siguientes preguntas:
1. Según su opinión, cuál es la importancia de la Andragogía en la educación en salud?
2. Cuál es la importancia de la familia, en el proceso de educación, en especialen el aprendizaje en salud?
3. Qué es la didáctica?
4. Enuncie y describa las diferencias entre el adulto y el niño, en el proceso de aprendizaje
5. Cómo afecta el entorno (medio-ambiente) el proceso educativo?
6. Al finalizar el taller, por favor lo imprimen y presentan en la clase
ANDRAGOGÍA: EDUCACION PARA ADULTOS
ERNESTO YTURRALDE
¿Qué es la Andragogía?
LaAndragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximo desarrollo en sus aspectos fisiológicos, morfológicos y orgánicos; sinembargo desde el punto de vista psico-social, el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida y permanente.
La educación se define como un proceso de socialización por medio del cual las sociedades transmiten formalmente a sus nuevos miembros, a través de instituciones docentes, una serie de conocimientos, valores, lineamientos,procedimientos y directrices como normas e instrumentos de desempeño en los diferentes ámbitos de la vida de un individuo. Por lo tanto la educación comprende patrones de comportamiento, previamente establecidos por grupos de mayor experiencia y que están supuestos a ser asimilados y puestos en práctica por los estudiantes de generación en generación. Se reconocen tres tipos de educación: la formal, lano-formal y la informal. La educación formal se genera en los ámbitos de las escuelas, institutos, academias, tecnológicos, universidades y politécnicos. La educación no-formal se genera con los cursos, seminarios, talleres, mientras que la educación informal es aquella que se adquiere a lo largo de la vida.
La palabra Pedagogía está formada por las voces griegas Paidos: Niño y Ago: llevar,conducir, guiar. La Pedagogía es el conjunto de saberes que como disciplina, organiza el proceso educativo de las personas, en los aspectos psicológico, físico e intelectual considerando los aspectos culturales de la sociedad en general. Mientras que la Pedagogía es la ciencia que estudia la educación, la didáctica es el conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje. Alguien puede ser Pedagogo perono tener didáctica cuando no llega a su auditorio ni llena las expectativas, es decir que la didáctica evidencia determinadas competencias demostrando además de los saberes, los haceres.
La Pedagogía puede definirse como el arte y la ciencia de enseñar, el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: la experiencia, losmateriales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito, la corporalidad, los símbolos y aspectos implícitos en la Proxémica.
Es así, que encontramos dentro de las llamadas Ciencias Agógicas a:
* La Paidagogía, estudia la educación de niños en su etapa de preescolar de 3 hasta 6 años de edad.
* La Pedagogía estudiala educación del niño en su etapa de Educación Básica.
* La Hebegogía estudia la educación del adolescente en su etapa de Educación Media y Diversificada.
* La Andragogía estudia la educación de las personas adultas hasta la madurez.
* La Gerontogogía estudia la educación de adultos en su tercera edad.
En el enfoque de estas ciencias agógicas, el alcance de la Pedagogía...
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