Angulos

Páginas: 2 (459 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2015
Tipos de ángulos
1) Ángulos suplementarios:

Un ángulo es suplementario de otro ángulo cuando la suma de sus medidas da como resultado un ángulo extendido.



2) Ángulos complementarios:

Un ánguloes complementario de otro ángulo cuando la suma de sus medidas da como resultado un ángulo recto.



3) Ángulos opuestos por el vértice:

Dos ángulos son opuestos por el vértice cuando tienen unvértice en común y sus lados son semirrectas opuestas. Los ángulos opuestos por el vértice tienen igual medida, ya que tienen igual amplitud.



4) Ángulos adyacentes:

Dos ángulos son adyacentes cuandotienen un lado en común y el otro lado está formado por dos semirrectas opuestas. Los ángulos adyacentes son siempre suplementarios, ya que su suma es igual a 180°.



5) Ángulos formados por rectasparalelas cortadas por una transversal:

Si intersectamos dos rectas paralelas por una transversal, obtendremos 8 ángulos, 4 en cada punto de intersección.



Son ángulos correspondientes, aquellos quetienen la misma ubicación en ambos grupos de 4 ángulos. En el caso de dos rectas paralelas cortadas por una transversal, los ángulos correspondientes tienen la misma medida.



Además, se forman ángulosopuestos por el vértice, que como aprendimos anteriormente, tienen igual medida.



Si tenemos dos rectas paralelas cortadas por una transversal, podemos concluir entonces que:



Veamos un ejemplo:Tenemos dos rectas paralelas cortadas por una transversal.

Si el ángulo 1 mide 60°, ¿podemos saber la medida de todos los demás ángulos?



El ángulo 2 mide 120°, ya que, es suplementario del ángulo1, por lo tanto:

Ángulo 1 + ángulo 2 = 180°

Como el ángulo 1 mide 60°, entonces, el ángulo 2 mide 120°.

El ángulo 3 mide 60°, ya que, los ángulos 1 y 3 son opuestos por el vértice, por lo tanto,tienen la misma medida. Además, el ángulo 3 es suplementario del ángulo 2, por lo tanto, ambos miden 180°; y si el ángulo 2 mide 120°, entonces el ángulo 3 mide 60°.

El ángulo 4 mide 120°, ya que,...
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