Antecedentes de la riems
Páginas: 2 (381 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2010
Exploración Diagnostica
IEGM_Ac1
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La necesidad de un cambio por las diferente problemática de los alumnos.
¿Qué reformas educativas conoce a nivelnacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Conocemos que Europa está aplicando un programa denominado TUNNIG, sobre la homogenización de los perfiles de los egresados de lasescuelas superiores.
¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
* Bachillerato Unitario
* Bachillerato General
* BachilleratoGeneral por Competencias
A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Lanecesidad de trasladarse de una población a otra, por cuestión laboral.
El mundo está en un cambio continuo, en lo político, en lo económico, en lo social, en lo cultural, etc., y en la educaciónno es una excepción. Se tiene la necesidad de un ajuste al sistema de educación media que actualmente se vive en nuestro país, esto porque los contenidos no son los adecuados, son muy vastos, perosobre todo porque al alumno no le interesa la información que recibe en el aula, no la cree relevante para su vida diaria. A manera de reforma global en materia de educación, se conoce programas en Europay algo parecido en América Latina, en países como Francia, Chile y Argentina. En México han existido otras reformas como la del CONALEP, la del Bachillerato Técnico, la del Bachillerato General, yla del Bachillerato de la UNAM. También se tiene el gran reto de la deserción escolar que en aéreas regionales como lo es Zapotlanejo se da principalmente por el hecho de trasladarse de su casa a lapreparatoria y que tienen que tomar varios camiones desde muy temprano para poder llegar a tiempo, cosa que algunos maestros no comprenden y al no contar con las suficientes asistencias a clases...
IEGM_Ac1
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La necesidad de un cambio por las diferente problemática de los alumnos.
¿Qué reformas educativas conoce a nivelnacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Conocemos que Europa está aplicando un programa denominado TUNNIG, sobre la homogenización de los perfiles de los egresados de lasescuelas superiores.
¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
* Bachillerato Unitario
* Bachillerato General
* BachilleratoGeneral por Competencias
A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Lanecesidad de trasladarse de una población a otra, por cuestión laboral.
El mundo está en un cambio continuo, en lo político, en lo económico, en lo social, en lo cultural, etc., y en la educaciónno es una excepción. Se tiene la necesidad de un ajuste al sistema de educación media que actualmente se vive en nuestro país, esto porque los contenidos no son los adecuados, son muy vastos, perosobre todo porque al alumno no le interesa la información que recibe en el aula, no la cree relevante para su vida diaria. A manera de reforma global en materia de educación, se conoce programas en Europay algo parecido en América Latina, en países como Francia, Chile y Argentina. En México han existido otras reformas como la del CONALEP, la del Bachillerato Técnico, la del Bachillerato General, yla del Bachillerato de la UNAM. También se tiene el gran reto de la deserción escolar que en aéreas regionales como lo es Zapotlanejo se da principalmente por el hecho de trasladarse de su casa a lapreparatoria y que tienen que tomar varios camiones desde muy temprano para poder llegar a tiempo, cosa que algunos maestros no comprenden y al no contar con las suficientes asistencias a clases...
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