Antecedentes y retos de la riems
Páginas: 4 (840 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2010
ACTIVIDAD 1
1.- CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS
A raíz de la introducción de México al TLC se empiezan a hacer cambios como reformas educativas no solo en nivel medio superiorsino también en los demás niveles, ya que la educación es uno de los aspectos de este tratado en los que debe competir con países del primer mundo.
La educación media superior viene atendiendo auna población estudiantil muy por debajo de la cantidad de jóvenes que deberían estar cursando el bachillerato, es decir su cobertura no es la suficiente, existe un índice de deserción muy altoen este nivel lo cual afecta de manera negativa en la cantidad de alumnos egresados. De acuerdo a estadísticas nuestro país tiene un bajo porcentaje de jóvenes que concluyen su educación mediasuperior, si no se toman las medidas pertinentes nuestro país tendrá un rezago de 50 años al inicio de la segunda década del presente siglo
Por otro lado existen una diversidad de sistemas educativosen este nivel y cada uno con diferentes planes y programas de estudio que no permiten el libre tránsito de los alumnos por el nivel educativo, lo que ocasiona se pierdan alumnos que al cambiarde residencia no encuentran lo similar a lo que venían estudiando, es importante que el alumno de este nivel educativo se forme con calidad tanto en lo académico como en las habilidades y destrezasque puede desarrollar para que pueda ser incorporado a un nivel superior de estudios o bien se integre al sector productivo. Esto pondría al joven en una situación de ventaja sobre los jóvenes queno cursan su educación media superior ya que lograrían colocarse en mejores trabajos a aquellos que solo tienen su educación básica, si su formación fue integral el joven reconocerá las ventajas dehaber adquirido esa educación y podrá aspirar a mejorar con una educación de nivel superior.
La equidad en la educación es determinante en la construcción de un país más equitativo; el abandono...
1.- CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS
A raíz de la introducción de México al TLC se empiezan a hacer cambios como reformas educativas no solo en nivel medio superiorsino también en los demás niveles, ya que la educación es uno de los aspectos de este tratado en los que debe competir con países del primer mundo.
La educación media superior viene atendiendo auna población estudiantil muy por debajo de la cantidad de jóvenes que deberían estar cursando el bachillerato, es decir su cobertura no es la suficiente, existe un índice de deserción muy altoen este nivel lo cual afecta de manera negativa en la cantidad de alumnos egresados. De acuerdo a estadísticas nuestro país tiene un bajo porcentaje de jóvenes que concluyen su educación mediasuperior, si no se toman las medidas pertinentes nuestro país tendrá un rezago de 50 años al inicio de la segunda década del presente siglo
Por otro lado existen una diversidad de sistemas educativosen este nivel y cada uno con diferentes planes y programas de estudio que no permiten el libre tránsito de los alumnos por el nivel educativo, lo que ocasiona se pierdan alumnos que al cambiarde residencia no encuentran lo similar a lo que venían estudiando, es importante que el alumno de este nivel educativo se forme con calidad tanto en lo académico como en las habilidades y destrezasque puede desarrollar para que pueda ser incorporado a un nivel superior de estudios o bien se integre al sector productivo. Esto pondría al joven en una situación de ventaja sobre los jóvenes queno cursan su educación media superior ya que lograrían colocarse en mejores trabajos a aquellos que solo tienen su educación básica, si su formación fue integral el joven reconocerá las ventajas dehaber adquirido esa educación y podrá aspirar a mejorar con una educación de nivel superior.
La equidad en la educación es determinante en la construcción de un país más equitativo; el abandono...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.