Antecedentes Y Retos De La Riems
Páginas: 3 (602 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2012
MLO_Ac3.
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Módulo 1
Profra. Maricela Lara Oviedo
Actividad 3: Profundizar la información sobre los retos, antecedentes ynecesidades de la RIEMS en equipos colaborativos por regiones.
Propósito: El participante reorganiza y amplía la información con la que
cuenta acerca de los retos,antecedentes y necesidades de sus
propios contextos, y reflexiona sobre su rol docente ante los
actuales desafíos.
MAPA CONCEPTUAL
ANTECEDENTES Y RETOSDE LA RIEMS
DESARROLLO
La Educación Media Superior en México se ha visto rezagada y estancada a lo largo de varias décadas, en comparación con países con igualdad de circunstancias como Chile yBrasil, terminando aproximadamente el 60 % de los jóvenes que entran a este nivel educativo ; este es un motivo importante para impulsar la EMS y alcanzar niveles más alentadores para el país.
Losretos que enfrenta la EMS son muchos, variados y bastante considerables; empezando por mejorar la calidad educativa que se ofrece; es decir la calidad de la enseñanza que se imparte, en este rubro esnecesario un perfil del docente de EMS, que el docente implemente estrategias didácticas que promuevan aprendizajes significativos dentro de contextos significativos para que los estudiantes valoren laimportancia de permanecer y concluir su bachillerato, que el enfoque educativo esté centrado en el aprendizaje de los estudiantes; al hablar de calidad de la enseñanza forzosamente es necesario lacontinua actualización y preparación del personal docente; debe haber también calidad en las instalaciones y en el equipamiento de las mismas: que sean adecuadas para favorecer ambientes atractivos yagradables de aprendizaje , acorde a las necesidades actuales de los jóvenes, a la globalización y modernización tecnológica, haciendo uso de las NTIC´S. Así mismo es fundamental ajustar los...
Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Módulo 1
Profra. Maricela Lara Oviedo
Actividad 3: Profundizar la información sobre los retos, antecedentes ynecesidades de la RIEMS en equipos colaborativos por regiones.
Propósito: El participante reorganiza y amplía la información con la que
cuenta acerca de los retos,antecedentes y necesidades de sus
propios contextos, y reflexiona sobre su rol docente ante los
actuales desafíos.
MAPA CONCEPTUAL
ANTECEDENTES Y RETOSDE LA RIEMS
DESARROLLO
La Educación Media Superior en México se ha visto rezagada y estancada a lo largo de varias décadas, en comparación con países con igualdad de circunstancias como Chile yBrasil, terminando aproximadamente el 60 % de los jóvenes que entran a este nivel educativo ; este es un motivo importante para impulsar la EMS y alcanzar niveles más alentadores para el país.
Losretos que enfrenta la EMS son muchos, variados y bastante considerables; empezando por mejorar la calidad educativa que se ofrece; es decir la calidad de la enseñanza que se imparte, en este rubro esnecesario un perfil del docente de EMS, que el docente implemente estrategias didácticas que promuevan aprendizajes significativos dentro de contextos significativos para que los estudiantes valoren laimportancia de permanecer y concluir su bachillerato, que el enfoque educativo esté centrado en el aprendizaje de los estudiantes; al hablar de calidad de la enseñanza forzosamente es necesario lacontinua actualización y preparación del personal docente; debe haber también calidad en las instalaciones y en el equipamiento de las mismas: que sean adecuadas para favorecer ambientes atractivos yagradables de aprendizaje , acorde a las necesidades actuales de los jóvenes, a la globalización y modernización tecnológica, haciendo uso de las NTIC´S. Así mismo es fundamental ajustar los...
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