Antecedentes

Antecedentes
1.Argentina: Capacitación y educación
Fundación Huésped, en articulación con otras organizaciones sociales especializadas en la temática del VIH/Sida, coordina talleres de prevención en los colegios. Desde 1989 se han dado más de 1000 talleres en todo el país y en todos los niveles  educativos. En las instituciones públicas no se cobra arancel, asumiendo la Fundación los costosde materiales y honorarios de los talleristas. * Se realizan seminarios y talleres para docentes y líderes comunitarios. El programa de prevención de VIH/sida en escuelas tiene como ejes de acción: * Formar, sensibilizar y capacitar a los actores educativos (directivos, docentes, alumnos) para la prevención y promoción de la salud * Comprometer a la comunidad en la prevención y promoción dela salud |
Fundación huésped …
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http://www.huesped.org.ar/capacitacion-y-educacion-.html
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2 Evaluación de un programa de capacitación
en educación sexual y SIDA a docentes del
cono norte de Lima- Perú. 1996- 1997.
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3. Autor: | Gómez Galindo, Ricardo René. |
Título: | Conocimientos y actitudes de docentes de secundaria sobre el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida Tacna 1995. |
Fuente: | Arequipa; UNSA; abr. 1996. 65 p. ilus. |
Idioma: | Es. |
Tesis: | Presentada en Universidad Nacional de San Agustín, Facultad deMedicina para obtención del grado de Bachiller. |
Resumo: | Se aplicó una encuesta sobre conocimientos y otra sobre actitudes de 308 docentes de secundaria del área metropolitana de Tacna, los docentes fueron de ambos sexos, sus edades fluctuaban entre 25 y 58 años siendo la media de 35.08 años, dichas encuestas fueron realizadas entre los meses de noviembre y diciembre de 1995, con el objetode determinar los conocimientos y actitudes que tienen sobre el SIDA, su fuente de información y la realización entre conocimientos y actitudes, ya que se desconocían dichos datos en esa población. El diseño del trabajo fue descriptivo, analítico y de corte transversal. Cada uno de los cuestionarios consto de 15 items, con 5 alternativas de respuesta cada uno, y aplicando la escala de Likert en elde actitudes, del cual fueron analizados en forma global los 15 items. Con prueba piloto para la validación de los mismos y la confiabilidad del instrumento usado en actitudes. Se uso el procedimiento estadístico de regresión lineal para encontrar la relación entre conocimientos y actitudes. Comprobamos que aunque aparentemente el nivel de conocimientos es aceptable o adecuado en 85.39 por cientode los encuestados, mas de la mitad de los encuestados desconoce las respuestas a los items sobre las características del VIH, y las formas como no se contagia el VIH/SIDA. De la población encuestada hubieron 23 personas que contestaron correctamente las 15 preguntas sobre conocimientos; más del 35 por ciento de los encuestados contestó acertadamente 10 preguntas y todos (100 por ciento) de losencuestados conocen el items Nro. 2, el SIDA es, demostrando que en conocimientos generales acerca del tema se tiene un buen nivel de conocimientos en este sector de la población. Las actitudes son en promedio neutrales o de indesición hacia los infectados con VIH/SIDA Y medidas preventivas. Los conocimientos explican en 1.76 por ciento las actitudes de los encuestados. Y la televisión es la fuentebásica de información sobre el VIH/SIDA.(AU |
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4. Educación sobre sexualidad y prevención del VIH: un diagnóstico para América Latina y el Caribe OBJETIVO: Mostrar, a través de un diagnóstico en América Latina y el Caribe, el panorama legislativo y curricular sobre sexualidad y prevención contra el virus de inmunodeficiencia humana (VIH) en...