Antologia artistica

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Distribución gratuita Prohibida su venta 2002-2003

Expresión y Apreciación Artísticas I y II
Licenciatura en Educación Preescolar

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

3o 4
y

semestres

Programas y materiales de apoyo para el estudio

o

Expresión y Apreciación Artísticas I y II

Programas y materiales de apoyo para elestudio
Licenciatura en Educación Preescolar Tercero y cuarto semestres

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales

México, 2002

Expresión y Apreciación Artísticas I y II. Programas y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Preescolar. 3° y 4° semestres fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría deEducación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en el diseño del programa y en la selección de los materiales.

Coordinación editorial Esteban Manteca Aguirre Cuidado de la edición Rubén Fischer Diseño Dirección Editorial de la DGMyME, SEP Formación Lourdes Salas Alexander Primera edición, 2002 D.R. © Secretaríade Educación Pública, 2002 Argentina 28 Centro, C. P. 06020 México, D. F.
ISBN

970-18-6320-8

Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

Índice
Presentación
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS I

Programa Introducción a la asignatura Propósitos generales del primer curso Organización de los contenidos Orientaciones didácticas generales Bloque I. Los niños y suscapacidades expresivas Bloque II. Expresión y apreciación musical Bloque III. Expresión corporal y apreciación de la danza Actividades de cierre

9 9 11 11 13 18 28 36 44

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS II

Programa Introducción Propósitos generales Organización de los contenidos Orientaciones didácticas generales Planeación de las sesiones Sugerencias para la evaluación Bloque I. Expresión yapreciación plástica Bloque II. Expresión dramática y apreciación del teatro Actividad para el cierre del curso Anexo Materiales de apoyo para el estudio Bloque II. Expresión dramática y apreciación del teatro Jugar a ser Eduardo Sigler Islas

47 47 48 48 50 50 54 55 67 75 77

89

Presentación

La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas estatales,ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Preescolar, que inició su operación en el ciclo escolar 1999-2000. Este cuaderno está integrado por dos partes: el programa Expresión y Apreciación Artísticas I y II y lostextos que constituyen los materiales de apoyo para el estudio de la asignatura. Estos últimos forman parte de la bibliografía básica propuesta para el análisis de los temas y se incluyen en este cuaderno debido a que no se encuentran en las bibliotecas de las escuelas normales o son de difícil acceso para estudiantes y maestros. Para ampliar la información sobre temas específicos, en cada bloquese sugiere la revisión de algunas fuentes citadas en la bibliografía complementaria. La mayoría de las obras incluidas en este apartado están disponibles en las bibliotecas de las escuelas normales. Es importante que los maestros y las estudiantes sean usuarios constantes de estos servicios, con la finalidad de alcanzar los propósitos del curso. Este cuaderno se distribuye en forma gratuita a losprofesores que atienden la asignatura y a las estudiantes que cursan el quinto semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar. Es importante conocer los resultados de las experiencias de trabajo de maestros y alumnas, pues sus opiniones y sugerencias serán revisadas con atención y consideradas para mejorar este material. La Secretaría de Educación Pública confía en que este documento, así...
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