aportes a la educacion

Aportes a la educación de Paulo Freire.
“Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra.” Paulo Freire.
A partir de su experiencia en el Movimiento de Cultura Popular, desus estudios sobre el lenguaje popular y del análisis crítico de la educación brasilera de mediados del siglo XX, Freire creó un método de alfabetización que en la medida en que los iletradosaprendían a leer y escribir, iban dialogando sobre problemas de su realidad y buscando alternativas para transformarlos. La novedosa y efectiva propuesta fue conocida en 1963 por Darcy Ribeiro, ministro deeducación, quien le pidió a Freire coordinar el Plan Nacional de Alfabetización.
El método de alfabetización tuvo resultados satisfactorios. Un ejemplo de su aplicación en África fue laexperiencia realizada en Sao Tome y Príncipe, como acto de enseñar y aprender la historia y la cultura nacional.
La metodología de Freire está determinada por la relación dialéctica entreepistemología, teoría y técnicas. Se basa en que sí la práctica social es la base del conocimiento, también a partir de la práctica social se constituye la metodología, unidad dialéctica quepermite regresar a la misma práctica y transformarla. La metodología está determinada por el contexto de lucha en el que se ubica la práctica educativa específica.
Freire tiende más hacia unenfoque de transición político-cultural que propiamente educativo. A pesar de esto, su trabajo de alfabetización en adultos constituye una revolución educativa notable
Su método sedesarrolla en cinco fases:
1. Se debe hacer una investigación inicial de la comunidad en cuestión y de su problemática, con el fin de elaborar el programa, el material didáctico y los instrumentos autilizar.
2. La adquisición de un universo en vocabulario extraído de los grupos con los cuales se trabajará: este universo se elaboraba a partir del la interacción inicial con la comunidad, ubicándose...