aprender a apremder
Páginas: 5 (1026 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2015
Habilidades Básicas del Pensamiento y competencias para aprender a aprender
La sociedad en su conjunto tiene la responsabilidad de velar por el desarrollo del potencial de niños y niñas en los primeros años de vida por eso se le asigna a la Educación Infantil la misión de desarrollar en los niños y niñas las capacidades y competencias que son necesarias para afrontar los retos que les puedadeparar la sociedad del futuro.
Una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño personal, escolar y social; esta no tiene un momento o etapa en la que se adquiere de forma definitiva.
Los docentes deben basar su labor en el desarrollo decompetencias, reformulando los métodos educativos para pasar de “saber” a “saber hacer” y de “aprender” a “aprender a aprender”, adaptando sus contenidos al nivel evolutivo de los niños y niñas y la descripción de sus destrezas, habilidades y actitudes como punto de partida en la evaluación.
La principal contribución de las competencias básicas consiste en orientar la labor docente al permitiridentificar los contenidos y los criterios de evaluación que tienen carácter imprescindible.
La educación infantil tiene como principal finalidad contribuir al desarrollo físico, afectivo, social o intelectual de niños y niñas en estrecha cooperación con las familias. En estas se sientan las bases para el desarrollo personal y social de niños y niñas; y se integran aprendizajes que están en labase del logro de las competencias que se consideran básicas para todo el alumnado. La interacción de niños y niñas con el medio contribuirá a la integración en el entorno inmediato y la evolución del pensamiento; los hará capaces de seguir tomando decisiones, resolver problemas o utilizar de manera cada vez mas elaborada y compleja los recursos cognitivos sentando de esta manera, las bases de lacompetencia de aprender a aprender.
Aprender a aprender es la capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva a realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente. Aprender a aprender significa que los estudiantes se comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales,con el fin de utilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contexto. Lo anterior quiere decir que esta competencia supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaces de continuar aprendiendo de manera cada vez mas autónoma y eficaz de acuerdo a las propias necesidades y objetivos. Esta competencia requiere reconocer las potencialidades sacandoprovecho de ellas.
Aprender a aprender requiere la motivación de logro, pero también la curiosidad de plantearse preguntas, identificar y manejar la diversidad de respuestas posibles ante una misma situación o problema y utilizar diferentes estrategias que permitan al niño o niña con la información disponible. La labor docente debe encaminarse a estimular que el niño o niña valla planteándosemetas realistas a corto y medio plazo, fortaleciendo la resistencia ante las posibles frustraciones la aceptación de los errores y el aprender de y con los demás.
Los menores de 6 años demuestran ser competentes en su razonamiento sobre el mundo físico si se les plantean tareas en contexto que ellos pueden comprender el niño o niña antes de los 6 años es capaz de elaborar pensamientos, de utilizarel pensamiento como guía para su comportamiento y de pensar de forma autónoma y de actuar en consecuencia, estimulando habilidades básicas de pensamiento en el aula podemos hacer que sea posible que los niños y niñas aprender a aprender, a expresar sus opiniones, a hablar, a escucharse, a comparar unas ideas con otras, a pensar de forma autónoma; pero también sustituir la competitividad por el...
La sociedad en su conjunto tiene la responsabilidad de velar por el desarrollo del potencial de niños y niñas en los primeros años de vida por eso se le asigna a la Educación Infantil la misión de desarrollar en los niños y niñas las capacidades y competencias que son necesarias para afrontar los retos que les puedadeparar la sociedad del futuro.
Una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño personal, escolar y social; esta no tiene un momento o etapa en la que se adquiere de forma definitiva.
Los docentes deben basar su labor en el desarrollo decompetencias, reformulando los métodos educativos para pasar de “saber” a “saber hacer” y de “aprender” a “aprender a aprender”, adaptando sus contenidos al nivel evolutivo de los niños y niñas y la descripción de sus destrezas, habilidades y actitudes como punto de partida en la evaluación.
La principal contribución de las competencias básicas consiste en orientar la labor docente al permitiridentificar los contenidos y los criterios de evaluación que tienen carácter imprescindible.
La educación infantil tiene como principal finalidad contribuir al desarrollo físico, afectivo, social o intelectual de niños y niñas en estrecha cooperación con las familias. En estas se sientan las bases para el desarrollo personal y social de niños y niñas; y se integran aprendizajes que están en labase del logro de las competencias que se consideran básicas para todo el alumnado. La interacción de niños y niñas con el medio contribuirá a la integración en el entorno inmediato y la evolución del pensamiento; los hará capaces de seguir tomando decisiones, resolver problemas o utilizar de manera cada vez mas elaborada y compleja los recursos cognitivos sentando de esta manera, las bases de lacompetencia de aprender a aprender.
Aprender a aprender es la capacidad para proseguir y persistir en el aprendizaje, organizar el propio aprendizaje, lo que conlleva a realizar un control eficaz del tiempo y la información, individual y grupalmente. Aprender a aprender significa que los estudiantes se comprometan a construir su conocimiento a partir de sus aprendizajes y experiencias vitales,con el fin de utilizar y aplicar el conocimiento y las habilidades en una variedad de contexto. Lo anterior quiere decir que esta competencia supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaces de continuar aprendiendo de manera cada vez mas autónoma y eficaz de acuerdo a las propias necesidades y objetivos. Esta competencia requiere reconocer las potencialidades sacandoprovecho de ellas.
Aprender a aprender requiere la motivación de logro, pero también la curiosidad de plantearse preguntas, identificar y manejar la diversidad de respuestas posibles ante una misma situación o problema y utilizar diferentes estrategias que permitan al niño o niña con la información disponible. La labor docente debe encaminarse a estimular que el niño o niña valla planteándosemetas realistas a corto y medio plazo, fortaleciendo la resistencia ante las posibles frustraciones la aceptación de los errores y el aprender de y con los demás.
Los menores de 6 años demuestran ser competentes en su razonamiento sobre el mundo físico si se les plantean tareas en contexto que ellos pueden comprender el niño o niña antes de los 6 años es capaz de elaborar pensamientos, de utilizarel pensamiento como guía para su comportamiento y de pensar de forma autónoma y de actuar en consecuencia, estimulando habilidades básicas de pensamiento en el aula podemos hacer que sea posible que los niños y niñas aprender a aprender, a expresar sus opiniones, a hablar, a escucharse, a comparar unas ideas con otras, a pensar de forma autónoma; pero también sustituir la competitividad por el...
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