Aprendizaje cooperativo

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* El aprendizaje cooperativo es simple y de fácil implementación.
* La interacción mutuamente es donde se los señales tales como (palabras, gestos, imágenes, textos).
* La interaccióndirecta cara-a cara suele ser mas efectiva en contextos de aprendizaje escolar.
* La interacción se puede darse por medio de redes de discusión vía computadora, conversiones telefónicas, circuitoscerrados de televión , transmisiones de radio y correo, entre otro.
* También cobran importancia los valores en juego así como las actitudes y habilidades sociales mostradas por estudiantes yprofesores
* Es indispensable la presencia de interacción significativa entre sus integrantes, evoca situaciones en las que los protagonistas actúan simultánea.
* Es decir los alumnos construyensignificados a propósito de ciertos contenidos culturales y lo hacen sobre todo gracias a la u interacción que establecen con el docente y con sus compañeros.
* Los profesores que facilitan lainterdependencia entre sus estudiantes son aquellos que conceden gran valor a la cohesión del grupo ofrecen apoyo a los alumnos y promueven clase productivas donde ocurren intercambios afectivos positivosse atiende y respecta la

* Competitiva los objetivos que persigue cada alumno no son independientes de lo que consigan sus compañeros.
* En la medida en que los alumnos son comparadosentre si y ordenados (del mejor al peor), el numero de recompensas como calificaciones, privilegios, halagos.
* De manera que cooperar es trabajar juntos para lograr metas compartidas.
* Losgrupos formales de aprendizaje cooperativo durante un periodo que va de una hora o sesión a varias semanas de clase. Son grupos donde los estudiantes trabajan juntos para conseguir objetivos comunes entorno a una tarea de aprendizaje relacionada con el currículo escolar.

* Antes bien, da cuenta de situaciones vinculadas a cuestiones como la satisfacción de necesidades de pertenencia,...
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