Aprendizaje significativo

¿De qué forma podría usarse el aprendizaje significativo para prevenir el bullying?
Como base el constructivismo tiene la idea que el conocimiento del niño se basa de acuerdo en susexperiencias y que este no es una simple copia de lo que ve, si no una construcción propia e interna de sus ideas.
Partiendo de esta idea, al exponer a un niño a una violencia extrema (familia,calle,escuela, etc…) podríamos decir que el infante podría “construir” una concepción del mundo en la que la violencia es la solución a todos los problemas que se le presente. Incluso podría decirseque esta construcción del mundo negativo sea gracias a la falta de un elemento positivo; gracias a eso el busca el autoritarismo y el respeto en base a miedo y sometimiento.
Una de las manerasde poder usar el constructivismo a favor de la “No violencia” sería el poder inyectar positivismo en la construcción de la idea intelectual y emocional del niño. Un ejemplo sería el poder darleapoyo y un “si se puede” cada vez que intente algo. Un reforzamiento con palabras cada vez que falle en algo y no hacerlo sentir mal y más aparte hacerlo ver que en muchas ocasiones la violenciano es una solución.
En un la actualidad podría dificultarse el usar estos puntos a nuestro favor, ya que las nuevas tecnologías han hecho que la violencia se vea como algo normal y que se pudeutilizar sin que el acosador pueda ser reconocido como el caso de internet. Poder poner una solución al bullying es muy ambiguo, Siguiendo en base al constructivismo podemos hacer que lamentalidad de un niño pueda aislar casi por completo el acoso hacia los demás por medio de ejemplos y actitudes.
Como un comentario propio otra manera es alejarlos de la influencia de los medios decomunicación masiva, a pesar de que suena como algo muy absurdo, estos llegan a presentar una información detallada y que pude llegar a influir en la construcción del pensamiento del niño.