Aprendizaje Significativo

Aprendizaje significativo
El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a lo que no leencuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico, coyuntural: aprendizaje paraaprobar un exámen, pra ganar la materia, etc. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, consituaciones cotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc.
Básicamente está referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para contribuir un nuevo aprendizaje. El maestro seconvierte sólo en el mediador entre los conocimientos y los alumnos, ya no es él el que simplemente los imparte, sino que los alumnos participan en lo que aprenden, pero para lograr la participacióndel alumno se deben crear estrategias que permitan que el alumno se halle dispuesto y motivado para aprender. Gracias a la motivación que pueda alcanzar el maestro el alumno almacenará el conocimientoimpartido y lo hallará significativo o sea importante y relevante en su vida diaria.
Es el que ocurre cuando, al llega a nuestra mente un nuevo conocimiento lo hacemos nuestro, es decir, modificanuestra conducta. Es el proceso por el cual un individuo elabora e internaliza conocimientos (haciendo referencia no solo a conocimientos, sino también a habilidades, destrezas, etc.) en base aexperiencias anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades.
En este sistema el individuo realiza una metacognición: 'aprende a aprender', siempre y cuando haya: necesidad, interés, ganas,disposición... por parte del sujeto cognoscente.
Taxonomía de Bloom
La idea de establecer un sistema de clasificación comprendido dentro de un marco teórico. Se buscaba que este marco teórico...