Aprendizaje

APRENDIZAJE

Es un cambio de conducta que será más o menos permanente y que es el resultado del ejercicio, entrenamiento o experiencia obtenida y tiene un carácter psicológico.
El aprendizaje es el proceso de adquirir conocimiento, habilidades y actividades del estudio, la experiencia o la enseñanza de dicho proceso origina un cambio más o menos persistente y específico en elcomportamiento de un individuo.

CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE

❖ Modifica el comportamiento resultado de la experiencia
❖ Puede ocurrir lentamente y adaptativamente.
❖ Puede ser cambiado y ampliado.
❖ Se puede ver afectada por los cambios biológicos y físicos, psicológicos, de personalidad, de valores etc.
❖ Estudia procesos cognitivos a través de los cuales los organismos(ya sea animal o humano), procesan información.

PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE

Es aquella psicología que se encarga de estudiar las teorías del aprendizaje.

Es una parte de la psicología general o básica que se ocupa de explicar teóricamente la de que el ser humano tiene de conocer la realidad, asimilarla, reinterpretarla, y actuar sobre ella.

Es aquella que se ocupa de losprocesos que se producen un cambio relativamente permanente en el comportamiento del individuo con respecto a su aprendizaje para que este se vea efectivo.

VARIABLES QUE INTREVIENEN EL APRENDIZAJE

❖ PERSONALIDAD:

Es aquella que forma el hombre mediante un proceso de desarrollo social. La personalidad no nace con el individuo, esta se forma a través de un largo proceso deformación y desarrollo a lo largo de toda su vida. La personalidad son los factores dinámicos en los aspectos morales, sociales, afectivos y motivacionales de un individuo, esta se desarrolla relativamente tarde ya cuando la persona es adulta; pero sus cualidades comienzan a formarse muy temprano.

Es el conjunto dinámico de características emocionales. De pensamiento y de conducta que sonúnicas a cada persona. La estructura de la personalidad se forma a partir de la socialización y a la individualización.

❖ PERCEPCION:

Es un proceso intelectual que permite conocer a otras personas u objeto, es como la imagen que se tienes de otro y de las relaciones que nos unen. Muchas veces juzgamos a las personas por primera impresión que tenemos pero al analizarlo a conocerloempezamos a valorar sus cualidades positivas, pero si la persona es muy rígida es estos patrones, esta crecerá una barrera para que se pueda percibir tal como es.

❖ MEMORIA:

Es un proceso que se efectúa a través de la fijación, conservación y reproducción.

1. LA FIJACION: es el proceso de memoria mediante el cual las estimulaciones que el hombre recibe quedan plasmada en el. Esteaspecto es muy importante ya que nada puede conservarse si anterior mente no ha sido fijado.

2. LA CONSERVACION: es el proceso que permite mantener las huellas que han sido fijadas, dicho proceso sufre transformación bajo la influencia de otras huellas. La conservación de las huellas pueden ser mas o menos prolongadas en función de las permanecidas de las misma, y las que mas duran sonaquellas que mantienen por un tiempo mayor en la memoria.

3. LA REPRODUCCION: Es el proceso que permite la actualización de las huellas que se han fijado y conservado, y esta se da en forma de reconocimiento y en forma de recuerdo.

EL RECONOCIMIENTO: Se produce antes la presencia del estimulo que anteriormente provoco la fijación de la huella.

EL RECUERDO: es laactualización de las huellas que se producen en ausencia del estimulo que le provoco. Esta tipo de reproducción es mejor y mayor que el reconocimiento.

❖ OLVIDO

Consiste en la dificultad que se tienes para reproducir y memorizar algo. Este puede ser total o parcial. Total cuando el individuo presenta inconvenientes para reproducir una huella y parcial cuando la dificultad se presenta...