Aprendizaje

Daniela Moscona
Quinto semestre
Centro Eleia
Aprendizaje y Memoria
La teoría del aprendizaje de Gagné
Este es un escrito breve sobre un psicólogo que investiga y teoriza sobreaprendizaje: una idea resumida sobre su teoría , centrándome solo en la parte de los procesos del aprendizaje
Robert Gagné, Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió sudoctorado en la universidad Brown, en 1940. Se ha destacado como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Ha publicado artículos y libros relacionados con el área delaprendizaje.
La posición de Gagné se basa en un modelo de procesamiento de información, el cual deriva de la posición semicognitiva de la línea der Tolman.
Esta teoría se destaca por su líneaecléctica, además ha sido considerada como la única verdaderamente sistemática. En esta teoría incluye tanto conductismo como cognoscitivismo. También conceptos piagetianos y del aprendizaje social de Bandura.Por la fusión de todas estas teorías se le llama ecléctica.
La teoría de Gagné incluye diferentes áreas:
Los procesos del aprendizaje; cómo aprende el sujeto y las bases para laconstrucción de la teoría
los resultados del aprendizaje (conjunto de formas básicas del aprendizaje, destrezas intelectuales, información verbal, estrategias cognoscitivas, estrategias motrices yactitudes).
•Condiciones del aprendizaje, qué es lo que debe ser construido para la facilitación del aprendizaje.
•Aplicación de esta teoría al diseño curricular, el cual incluye dos partes:análisis de la conducta final esperada y diseño de la enseñanza.
LOS PROCESOS DEL APRENDIZAJE
Según este marco teórico el aprendizaje se define como un cambio en la capacidad o disposiciónhumana, relativamente duradero y además no puede ser explicado pro procesos de maduración. Este cambio es conductual, lo que permite inferir que se logra sólo a través del aprendizaje. Encontramos...