Aprendizaje
Páginas: 58 (14370 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2012
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Apuntes sobre Metodología de la Investigación
¿Qué es ciencia?
Conjunto de conocimientos metódicamente adquiridos y sistemáticamente organizados.
Es el modo de conocer y proceder que tiene la ciencia (Ander-Egg ‘Técnicas de investigación social’).
¿Qué es método de investigación científica?
Puede concebirse como un modelo general de acercamiento ala realidad, una especie de pauta o matriz que es muy abstracta y amplia y dentro de la cual caben los procedimientos y técnicas más específicos que se emplean en las investigaciones.
¿Qué es un problema de investigación científica?
Es una dificultad, todavía sin solución, que es menester determinar con precisión para intentar luego su examen, valoración crítica y solución, que surge apartir de los conflictos y discrepancias entre nuestros conocimientos y nuestras observaciones de la realidad. (Asti-Vera: ‘Metodología de la Investigación’).
Formato de las fichas de control de lectura.
Signatura Topográfica|Apellido, nombre. Título. Editorial. Edición. País, año.|
Comentario personal, o análisis de lacita.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|“Cita que más me haya impactado de lo leído sobre el tema”Número de páginaNombre, Matrícula|
Las fichas deben ser de tamaño 8 ½ × 5 ½
La palabra “método” viene del griego metz =objetivo y odo = pie, camino. Entonces el significado etimológico demétodo será: el camino para lograr un fin u objetivo.
En una investigación científica debe haber un marco teórico subyacente, que junto al marco teórico objetivo dará origen a la discrepancia o problema, el cual a su vez nos llevará a formular interrogantes.
La discrepancia es la diferencia entre lo que debe ser y lo que se da en la realidad, o lo que dicen las leyes científicas y lo queencuentro en el hecho.
La discrepancia se expresa mediante interrogantes.
Si no tengo conocimientos no puedo investigar: necesito un buen marco teórico subyacente para poder formular las interrogantes. El marco teórico subyacente está formado por las leyes científicas, las dogmatizaciones, la normativa, etc.
La discrepancia entre el marco teórico subyacente, la realidad, son los tres elementosque constituyen el problema.
Las interrogantes de la discrepancia entonces se convierten en hipótesis.
La hipótesis puede ser considerada como soluciones adelantadas o tentativas a un problema. O también como la ligazón lógica de variables.
Lo que le da sustancia a las hipótesis son las variables (que son elementos que pueden tomar distintos valores). Las hipótesis se formulan para extraerlas variables, que entonces estudiaré.
Entonces el proceso del método científico va de la siguiente manera
Problemahipótesisvariablesindicadorespreguntascorrelacionesinferenciasprueba de hipótesis.
La prueba de hipótesis puede ser a veces también la formulación de leyes.
Tomando en cuenta que un problema se puede tratar con varias hipótesis, que generarán varias variables, variosindicadores, etc.
Los indicadores son signos externos que pueden ser percibidos por los sentidos. De los indicadores surgen y se extraen las preguntas. En investigación las preguntas surgen por naturaleza.
Lo anterior se aplica en un esquema arbóreo del problema.
¿Qué son correlaciones?
Una correlación de variables es un cuadro de salida.
Por ejemplo: Vamos a correlacionar la pregunta 1con la 8 = 8\1
La pregunta 1 es sobre el género: Masculino o femenino.
La pregunta 8 es sobre el grado de educación, tiene 5 posibles respuestas: 1, 1ro-6to; 2, 7mo-8vo; 3, 9-12; 4, 13-18; 5, ninguno.
El cuadro será así
8\1|M|F|Total|
1||||
2||||
3||||
4||||
5||||
Total||||
Las preguntas se formulan para correlacionarlas. Del cuadro de correlación se sacan las inferencias. Y de...
Apuntes sobre Metodología de la Investigación
¿Qué es ciencia?
Conjunto de conocimientos metódicamente adquiridos y sistemáticamente organizados.
Es el modo de conocer y proceder que tiene la ciencia (Ander-Egg ‘Técnicas de investigación social’).
¿Qué es método de investigación científica?
Puede concebirse como un modelo general de acercamiento ala realidad, una especie de pauta o matriz que es muy abstracta y amplia y dentro de la cual caben los procedimientos y técnicas más específicos que se emplean en las investigaciones.
¿Qué es un problema de investigación científica?
Es una dificultad, todavía sin solución, que es menester determinar con precisión para intentar luego su examen, valoración crítica y solución, que surge apartir de los conflictos y discrepancias entre nuestros conocimientos y nuestras observaciones de la realidad. (Asti-Vera: ‘Metodología de la Investigación’).
Formato de las fichas de control de lectura.
Signatura Topográfica|Apellido, nombre. Título. Editorial. Edición. País, año.|
Comentario personal, o análisis de lacita.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|“Cita que más me haya impactado de lo leído sobre el tema”Número de páginaNombre, Matrícula|
Las fichas deben ser de tamaño 8 ½ × 5 ½
La palabra “método” viene del griego metz =objetivo y odo = pie, camino. Entonces el significado etimológico demétodo será: el camino para lograr un fin u objetivo.
En una investigación científica debe haber un marco teórico subyacente, que junto al marco teórico objetivo dará origen a la discrepancia o problema, el cual a su vez nos llevará a formular interrogantes.
La discrepancia es la diferencia entre lo que debe ser y lo que se da en la realidad, o lo que dicen las leyes científicas y lo queencuentro en el hecho.
La discrepancia se expresa mediante interrogantes.
Si no tengo conocimientos no puedo investigar: necesito un buen marco teórico subyacente para poder formular las interrogantes. El marco teórico subyacente está formado por las leyes científicas, las dogmatizaciones, la normativa, etc.
La discrepancia entre el marco teórico subyacente, la realidad, son los tres elementosque constituyen el problema.
Las interrogantes de la discrepancia entonces se convierten en hipótesis.
La hipótesis puede ser considerada como soluciones adelantadas o tentativas a un problema. O también como la ligazón lógica de variables.
Lo que le da sustancia a las hipótesis son las variables (que son elementos que pueden tomar distintos valores). Las hipótesis se formulan para extraerlas variables, que entonces estudiaré.
Entonces el proceso del método científico va de la siguiente manera
Problemahipótesisvariablesindicadorespreguntascorrelacionesinferenciasprueba de hipótesis.
La prueba de hipótesis puede ser a veces también la formulación de leyes.
Tomando en cuenta que un problema se puede tratar con varias hipótesis, que generarán varias variables, variosindicadores, etc.
Los indicadores son signos externos que pueden ser percibidos por los sentidos. De los indicadores surgen y se extraen las preguntas. En investigación las preguntas surgen por naturaleza.
Lo anterior se aplica en un esquema arbóreo del problema.
¿Qué son correlaciones?
Una correlación de variables es un cuadro de salida.
Por ejemplo: Vamos a correlacionar la pregunta 1con la 8 = 8\1
La pregunta 1 es sobre el género: Masculino o femenino.
La pregunta 8 es sobre el grado de educación, tiene 5 posibles respuestas: 1, 1ro-6to; 2, 7mo-8vo; 3, 9-12; 4, 13-18; 5, ninguno.
El cuadro será así
8\1|M|F|Total|
1||||
2||||
3||||
4||||
5||||
Total||||
Las preguntas se formulan para correlacionarlas. Del cuadro de correlación se sacan las inferencias. Y de...
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