Aprendizaje

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Aprendizaje Basado en Problemas

SANTILLAN CAMPOS, Francisco. El Aprendizaje Basado en Problemas como propuesta educativa para las disciplinas económicas y sociales apoyadas en el B-Learning. 001Comprensión del método ABP.

Los temas considerados en el texto son: Definición, pautas, análisis, métodos, características y ejemplos sobre el tema en mención.

El método ABP es un proceso deaprendizaje no convencional en el cual es necesario que se aprenda haciendo, que se parta de la búsqueda de respuestas y soluciones a un problema específico o realidad simulada, aplicandocorrectamente el uso, manejo y resolución de supuestos prácticos. En el trabajo leído se intenta demostrar cómo este método de aprendizaje ofrece las bases necesarias para un aprendizaje activo, cooperativo,responsable y enfocado al desarrollo de competencias en el alumno.
La lectura nos deja como definición literal: “un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partidapara la adquisición e integración de los nuevos conocimientos”.
El sistema de aprendizaje a través del tiempo ha ido evolucionando y adaptándose a las necesidades de las diferentes áreas en las que fueadoptado, lo cual ha dejado muchos cambios a su idea original, sin embargo, sus características fundamentales, que provienen de sus inicios aun prevalecen.
En sistema del ABP a diferencia del modelotradicional, se presenta el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y finalmente se regresa al problema, lo que permite que sea utilizado en laactualidad por muchas instituciones de educación superior.
En los modelos tradicionales los alumnos no se sienten motivados y hasta se muestran inconformes con su manera de aprender, la cual los saturade información que están obligados a memorizar y que en su vida exterior se torna innecesaria al momento de aplicar lo aprendido en su entrono laboral.
Una de las principales características del ABP...
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