Apuntes
1.- Realiza la formación de tu tapete de banco.
2.- Formación de dígitos.- De dos en dos y de izquierda a derecha, realiza la formación de dígitos hasta el número 10
i | | | | | | | | | | | | |
h | | | | | | | | | | | | |
g | | | | | | | | | | | | |
f | | | | | | | | | | | | |
e | | | | | | | | | | | ||
d | | | | | | | | | | | | |
c | | | | | | | | | | | | |
b | | | | | | | | | | | | |
a | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
i | | | | | | | | | | | | |
h | | | | | | | | | | | | |
g | | | | | | | | | | | | |
f | | | | | | | | | | | | |
e| | | | | | | | | | | | |
d | | | | | | | | | | | | |
c | | | | | | | | | | | | |
b | | | | | | | | | | | | |
a | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
3.- Formación de series.- Realiza con material las siguientes series:
2 | | | 8 | | | 14 | | | |
| | 9 | | | | 21 | || |
| 8 | | | 20 | | | 32 | | 40 |
i | | | | | | | | | | | | |
h | | | | | | | | | | | | |
g | | | | | | | | | | | | |
f | | | | | | | | | | | | |
e | | | | | | | | | | | | |
d | | | | | | | | | | | | |
c | | | | | | | | | | | | |
b | | | | | | | | | | | | |
a | | | || | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| i | | | | | | | | | | | | |
h | | | | | | | | | | | | |
g | | | | | | | | | | | | |
f | | | | | | | | | | | | |
e | | | | | | | | | | | | |
d | | | | | | | | | | | | |
c | | | | | | | | | | | | |
b | | | | | || | | | | | |
a | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|
i | | | | | | | | | | | | |
h | | | | | | | | | | | | |
g | | | | | | | | | | | | |
f | | | | | | | | | | | | |
e | | | | | | | | | | | | |
d | | | | | | | | | | | | |
c | | | | | | || | | | | |
b | | | | | | | | | | | | |
a | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| i | | | | | | | | | | | | |
h | | | | | | | | | | | | |
g | | | | | | | | | | | | |
f | | | | | | | | | | | | |
e | | | | | | | | | | | | |
d | | | | | | | || | | | |
c | | | | | | | | | | | | |
b | | | | | | | | | | | | |
a | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|
4.- Formación de cantidades.- Tomando en cuenta la serpiente de jerarquías, representa con cubos las cantidades que se listan a continuación. Recuerda que los dígitos de cada jerarquía se acomodande dos en dos ocupando su valor posicional.
Cm Dm Um c d u
1
1 0
1 0 0
1 0 0 0
1 0 0 0 0
1 0 0 0 0 0
a).- 1,327 b)15,718 c).- 2,239 d).- 3,597 e).- 12,182 f).- 573 g).- 9,528
i | | | | | | | | | | | ||
h | | | | | | | | | | | | |
g | | | | | | | | | | | | |
f | | | | | | | | | | | | |
e | | | | | | | | | | | | |
d | | | | | | | | | | | | |
c | | | | | | | | | | | | |
b | | | | | | | | | | | | |
a | | | | | | | | | | | | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |...
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