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INTRODUCCION

Este programa de intervención constara en dar información a alumnos en la escuela de gobierno Lazaro Cardenas, se les brindara información acerca de los problemas que existen actualmente en nuestra sociedad, para concientizarlos y lograr que tal vez puedan cambiar su manera de pensar acerca de la vida y de su futuro.

Lo que pretendo lograr con la elaboración de este taller esque los niños logren concientizar que las cosas no se logran a golpes, y que violencia con violencia genera más violencia; ya que hoy en día los niños están viviendo la violencia dia a dia tanto en su casa como en la escuela, y si logramos que en la escuela ya no se de este tipo de problemática, lo mas probable es que tampoco suceda fuera del plantel, y así mismo disminuya en su vida cotidiana.Por lo cual este programa consta de una serie de platicas que constara de 3 sesiones, en las cuales se tratara cada programa, haciéndolos de una forma dinámica, creativa para que así se de un interés por parte de ellos.

Mas adelante se dara a conocer el diseño de intervención del taller, asi como también sus objetivos generales y específicos.



JUSTIFICACION

Elegí este tema puesconsidero que estas platicas son muy importantes para los niños, ya que en su casa no tienen quien los oriente acerca de esta problemática.

Me intereso especialmente este tema ya que convivo con niños diariamente, y puedo observar en el plantel que este tipo de situación cada día se vuelve más grave y más normal, tanto para ellos como para las personas a su alrededor y existe poca genteinteresada en hacer algo al respecto.

Quisiera inculcar en ellos los valores, los cuales encontramos que se viven muy escasamente para así que ellos logren hacer un buen uso de ellos cuando se encuentren en una situación apropiada y así que los usen día a día de una manera natural y espontanea.

MARCO TEORICO

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función derealizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
¿Que es el Bullying?
Es una palabra proveniente del vocablo holandes que significa acoso.
El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en susinvestigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega.
Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situacionesverdaderamente aterradoras, es que ahora se está hablando más del tema.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresor acosa a la víctima cuando está solo, en los baños, enlos pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados estan.
Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación que si no se detiene a tiempo puede provocar severos daños emocionales a la victima.
Tipo de Bullying
Sexual: Es cuando se presenta un asedio, inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando seignora, se aísla y se excluye al otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En este caso existe una persecución, intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
Causas y consecuencias del bullying
Personales: Un niño que actua de manera agresiva...
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