Articulación de la educación básica

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Articulación de la Educación Básica
La educación del futuro requiere no únicamente de un compromiso por parte de los diversos actores involucrados, sino también de estrategias que permitanestablecer las condiciones estructurales y organizacionales que hagan más eficiente el uso de recursos, permitan responder de mejor manera a los retos, incorporen aspectos innovadores a la práctica educativa,incorporen una cultura digital entre los actores de la educación y se rearticulen los mecanismos organizacionales de la educación.
Articulación Curricular de la Educación Básica
• Laarticulación de la educación básica es requisito fundamental para el cumplimiento del perfil de egreso contenido en el último nivel educativo del subsistema. Implica integrar los niveles: preescolar, primaria ysecundaria, como un trayecto formativo consistente; a fin de asegurar el cumplimiento del perfil de egreso y las necesidades de la sociedad futura, así como la conexión eficiente con la educaciónmedia.
• A partir de las reformas que se realizaron en educación preescolar (2004) y educación secundaria (2006), se sentaron las bases del perfil de egreso de la educación básica en general y de laarticulación entre la formación básica y la educación media superior. Sin embargo, el nivel de primaria no fue sujeto de un proceso de revisión que permitiera su articulación con el último año depreescolar y el primero de secundaria.
• Existen dos referentes obligados para la articulación: las actuales Reformas de Preescolar y Secundaria. Una vez que preescolar y secundaria han tenidoreformas sustanciales, el reto reside en su articulación con la primaria, que al mismo tiempo es el nivel más consolidado hasta el momento. Es por ello que identificamos la urgencia de realizar adecuacionesal currículo de educación primaria y replantear los materiales educativos; atendiendo a las reformas de preescolar y secundaria, al mismo tiempo que buscamos incorporar mecanismos de innovación...
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