Articular Las Competencias Del Docente Con Las Competencias Del Bachiller

EQUIPO 3
ARTICULAR
COMPETENCIAS DOCENTES Y COMPETENCIAS DEL BACHILLER
COMPETENCIAS DOCENTES | COMPETENCIAS GENERICASDEL BACHILLER | EXPLICACION DE SU RELACION |
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. | 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. |
4. Escucha, interpreta y emite mensajespertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosahacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. |
| 1.- Para lograr una buena formación es necesario conocernos nosotros mismos resolviendo los problemas que se presenten para lograr nuestros objetivos.4.- Expresa inquietudes, para desarrollar criterios, de diferentes contextos, utilizando herramientas adecuadas, como oratoria, exposiciones, oproblemas matemáticos.5.- Genera proyectos a partir de su aprendizaje y necesidades de su entorno social.8.- En el trayecto profesional, es importante aprender a colaborar, con diferentes grupos, para llegar al aprendizaje significativo.9.- Participa en el conocimiento de su historia, fortaleciendo la diversidad cultural de nuestro país, respetándola como nación libre y soberana.10.- Fomentar elrespeto a las creencias, así como a la interculturalidad, de las diferentes regiones del país. |
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. | 1.-Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.8.Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. | 1.- mantiene una educación integral, basada en un programa de estudios.5.- Para llegar a una innovación es importante dominar y estructurar los aprendizajes significativos.8.- Resuelve en equipo criterios diversos para establecer una sola opinión |
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque porcompetencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. | 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticassociales. | 1.- Para llegar a una buena planificación debemos conocernos nosotros mismos teniendo una formación correcta para dar testimonios en trayecto de nuestra vida, incluyendo los niveles nacionales e internacionales.5.- En base a la enseñanza aprendizaje se debe elaborar proyectos que beneficien nuestro entorno así como a la sociedad en general, en la mejora continua.10.- Fomentar elrespeto a las creencias, así como a la interculturalidad, de las diferentes regiones del país, tomando en cuenta la formación disciplinar curricular y social de cada individuo |
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. | 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir demétodos establecidos. | El docente elabora el mejor método de enseñanza flexible y acorde a las exigencias genéricas del bachiller, para que, el alumno esté en condiciones de ser propositivo a problemas de todo tipo en diferentes circunstancias de su diario vivir, esto hará que el joven participe activamente en el desarrollo sustentable de su contexto. |
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de...