Atencion al niño

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ATENCIÓN AL NIÑO
Este tipo de atención tiene como objetivo que sea integral a todos los niños (los supuestamente sanos, en riesgo, enfermos o discapacitados) a través de actuaciones alrededor del mismo, la familia y la comunidad-incluyendo por supuesto el ambiente-, enfiladas a evitar las acciones nocivas que sobre él puedan influir; con el objetivo de que alcance su madurez en las mejorescondiciones posibles, para lograr un niño sano en el seno de la familia y la sociedad. Para ello es necesario:

• Utilizar correctamente los instrumentos de la Medicina Familiar o Comunitaria.
• Reconocer al niño, la familia y la comunidad, saber de su desarrollo, capacidades, limitaciones, y sus necesidades, así como estudiar sus reacciones.
• Comprender al niño como persona con sus diferenciasbiopsico-socialesque lo caracterizan.
• Tener presente brindarle las mejores condiciones para que sus buenas capacidades se desarrollen y sus defectos queden compensados.
• Desarrollar la actividad dirigida también a la familia, por lo que la comunicación entre el médico y la familia debe ser adecuada y orientada correctamente para obtener los objetivos propuestos.
• Brindar orientacionesprecisas y adecuadas para cada edad y en cada lugar (hogar o centro educacional: guardería o escuela).

ASPECTOS A CONSIDERAR
• Mensuraciones: las medidas de peso, talla y circunferencia cefálica son de extraordinario valor para el seguimiento de un niño sano, las mismas permiten detectar aspectos de una mala nutrición (por exceso o por defecto) que permitan corregirla rápidamente.
• Inmunizaciones:se debe supervisar en cada consulta o visita al hogar el estado de la inmunización en correspondencia al esquema que se aplique en el país.
• Alimentación: por sus ventajas, se estimulará la práctica de la lactancia materna exclusiva hasta los cuatro meses. Es importante conocer la alimentación que recibe y se orientará la introducción de nuevos alimentos en correspondencia con la edad del niño.• Desarrollo psicomotor: la valoración del mismo permitirá conocer tempranamente cualquier retraso psíquico o motor.
• Examen físico: debe ser integral, incluye fontanelas, examen de los ojos (visión), audición, fórmula dentaria, cadera y examen del neurodesarrollo.
• Identificar grupos de riesgo de las principales enfermedades prevalentes.
• Interconsultas con otras especialidades de sernecesario.
Una vez ocurrido el nacimiento del niño, el mismo debe ser examinado por el médico de atención primaria lo antes posible si el parto no ocurrió en una unidad de salud; o en el transcurso de la primera semana después del alta hospitalaria.
Los controles se realizarán según de acuerdo a la dispensarización. En los mismos siempre se hará una valoración del riesgo facilitando la pesquisa deenfermedades ocultas.
La puericultura permitirá realizar un completo registro y seguimiento de cada niño.
ATENCIÓN AL ADOLESCENTE
Se define al adolescente como la persona que ya cumplió diez años de edad y aún no ha cumplido los veinte. Los procesos de desarrollo que se operan en este período, el paso de una época de la vida a otra, de la infancia a la adultez, constituye el contenidofundamental de los profundos cambios y reajustes en los tres niveles de existencia: biológico, psicológico y social; dependiendo las características de la etapa de los acontecimientos históricos sociales.
La esencia de esta etapa está dada por la contradicción que se observa entre el desarrollo físico de adulto que alcanza el adolescente y su inmadurez emocional para cumplir con las exigencias de dichaadultez, lo que se hace evidente por persistir patrones de conducta infantil, son inseguros, influibles, poseen tendencias imitativas y son excesivamente dependientes aunque procuran independencia. Esta etapa del desarrollo engloba tres conceptos importantes que también tienen significación en el desarrollo de la persona, ellos son:
• Pubertad: Período de la vida en que se desarrollan los...
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