Auditoria

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PROGRAMA : CONTADURIA PÚBLICA
ASIGNATURA : AUDITORIA I
SEMESTRE : VII
PREREQUISITOS : COSTOS I
CREDITOS : TRES (3)

JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Ante los procesos de especialización de las diferentes profesiones, el contador público, como parte de este, ha tenido que especializarse en alguna de las ramas del sabercontable, con lo cual la auditoria, constituye una de las diferentes alternativas de especialización, por la que optan algunos profesionales y estudiantes.
Si bien es cierto que las definiciones en sí, limitan los conceptos, una de las más apropiadas es la contenida en el prefacio de las Normas Internacionales de Auditoria, NAGA: “El objetivo de una auditora es hacer posible al auditor; expresaruna opinión de si los estados financieros están preparados, respecto de todo lo importante, de acuerdo a un marco de referencia de información financiera identificado. Un objetivo similar se aplica a la auditoria administrativa o de otro tipo, preparada de acuerdo a criterios establecidos”.
La auditoria, es una actividad que en el ejercicio profesional del Contador Público, exige entre otroslas siguientes cualidades fundamentales y esenciales:
• -La responsabilidad
• -La independencia y
• -El cuidado y diligencia profesional
En este sentido, la enseñanza de esta disciplina busca generar en el alumno estas cualidades a través del adecuado ejercicio de las labores propias del auditor.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
I. Proporcionar al estudiante los elementosteórico-prácticos que le permitan conocer y desarrollar una auditoría financiera.
II. Que el estudiante conozca las diferentes normatividades que rigen la auditoría financiera en el ámbito local e internacional.
III. Conocer de la estructura, organización y servicios que ofrecen las firmas de auditoría.

IV. Familiarizar al estudiante con las diferentes etapas y fases de una auditoria, desde la planeaciónhasta la entrega del dictamen u opinión.
V. Proporcionar al estudiante diferentes modelos de papeles de trabajo que se preparan en las diferentes etapas y fases de una auditoria, acompañados con ejemplos prácticos que consultan la realidad de las empresas y les permitan crear o apropiarse de los mismos sin limitar su creatividad.
VI. Fomentar en el estudiante el desarrollar habilidades en lapreparación de programas de auditoría, mediante la aplicación de procedimientos y técnicas de auditoría que garanticen la obtención de evidencia suficiente y competente que le permitan concluir y soportar su opinión o dictamen.
VII. Enfatizar en el estudiante generar valor agregado en el rol de auditor, a través de la elaboración de cartas de recomendaciones a la gerencia
VIII. Participaractivamente en la ejecución de un plan de auditoría simulado que brinde a los estudiantes la oportunidad de visualizar la aplicación práctica de procedimientos de auditoria
IX. Familiarizar al estudiante con los nuevos desarrollos internacionales en el rol del auditor frente a la evaluación del control interno.
X. Conocer de las diferentes clases de dictámenes u opiniones de los auditores externosMETODOLOGIA
Clase magistral, mesas redondas, debates, investigación, lecturas, exposiciones talleres.
• PRIMER PARCIAL 30%
• SEGUNDO PARCIAL 30%
• EXAMEN FINAL 40%
• RECURSOS Y MEDIOS
Medios audiovisuales, Lecturas, Talleres, casos prácticos, simulaciones, etc.

1. ANTECEDENTES
A. Contenido evolutivo de la auditoria.
• Definición.
• Auditoria Integral

• Naturaleza.
•Enfoques.
• Finalidad.
• Estructura profesional del Auditor
• Principales usuarios de la auditoria
• Diferencia entre Auditoría Externa e Interna.

2. NORMAS DE AUDITORIA
OBJETIVOS
Al finalizar este módulo los estudiantes deberán estar en capacidad de:
• A la luz de la ley 43/90 conocer las normas de auditoría de general aceptación en Colombia
• Saber establecer cómo las NAGA...
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