Autismo

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AUTISMO

Definición

Desorden neurológico del desarrollo de por vida, que tiene una distribución uniforme en todos los niveles socioeconómicos y educativos. Afecta la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional.

El trastorno autista fue descrito inicialmente por Leo Kanner en 1943, a partir de su observación de 11 niños en la Clínica Psiquiátrica Infantil JohnHopkins.

El termino autismo se empleaba para definir algunas características propias de los pacientes esquizofrénicos.

Epidemiologia

1 por cada 2.000 niños, con una proporción entre varones y mujeres cerca de 3.7 a 1. La incidencia del trastorno autista aumento, aunque no se sabe porque, pero existen varias teorías:

Cambios en los criterios de diagnostico, clasificaciones anterioresequivocadas de trastorno autista como retraso mental, mayor conciencia publica, mejor capacidad de los profesionales para diagnosticarlo o un aumento real del trastorno.

Etiología

En cuanto a las causas y origen de este trastorno, no es todavía claro y también existen varias teorías sobre esto: tiene un fuerte componente genético, aunque no se sabe aun su gen específico, también puede tener un origenprenatal, perinatal o postnatal, también se habla de posibles exposiciones virales, factores inmunológicos, trastornos autoinmunes, trastornos gastrointestinales, anticonvulsivos, alergias alimenticias o exposición prenatal a la talidomida, la talidomida es un fármaco que fue comercializado entre 1958 y 1963 como sedante y calmante para las nauseas durante el embarazo, también la vacunación hasido parte de investigación por la causa de este trastorno ya que el timerosal que es un conservador que se agrega a las vacunas, contiene cerca de 50% de mercurio el cual es toxico y puede lesionar a los recién nacidos, debido a esto algunos padres no saben si aplicar o no la vacuna triple viral (sarampión, paperas y rubeola), una ultima teoría es las fallas tempranas que se puedan presentar en eldesarrollo del sistema de neuronas espejo, localizado en la corteza frontal, este sistema es importante para el aprendizaje por imitación y en algunos aspectos de la cognición social, sobre todo para entender las intenciones de los demás

Diagnostico

Este trastorno autista se diagnostica cuando un niño presenta deterioro en cada uno de estos 3 ámbitos, al menos en uno de los 3 ámbitos debepresentarse una anomalía antes de los 3 años:

← Interacción social

← Comunicación

← Conducta

El 31 y 55% de los niños manifiestan síntomas en el 1º años de vida y el 75 y 95% de los niños manifiestan síntomas hacia finales del 2º año de vida.

Sintomatología

Estos son algunos de los síntomas que presentan los niños con trastorno autista:

Durante la infancia temprana:← No levanta lo brazos o cambia de postura en anticipación a que lo abracen.

← No abraza.

← Es duro y se resiste al contacto.

← No mira el rostro de sus padres.

← Parece estar sordo.

Hacia finales de los 7 meses:

← No participa en actividades vocales en las que hay que esperar turno.

← No sonríe cuando sus padres le sonríen.

← Noestablece contacto visual en la interacción.

← No responde a juegos donde le adulto se esconde y reaparece haciendo sonreír al bebe.

← Tiene poco interés en la voz humana.

Hacia finales de los 12 meses:

← No balbucea o se arrulla.

← No hace gestos, no apunta o señala.

← No muestra afecto por las personas.

← No disfruta imitar a las personas en el juego.Hacia finales de los 18 meses:

← No dice ninguna palabra si no se le estimula.

← No se entrega a juegos fantasiosos simples como hablar por un teléfono de juguete.

← No quiere jugar cerca de los padres, prefiere jugar solo.

Hacia finales de los 24 meses:

← No dice frases de dos palabras por su cuenta, repite lo que las personas dicen.

← No muestra interés por...
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