autismo

Holísticamente en los 50 años los investigadores creían que el autismo estaba causado por madres frías y padres débiles y ausentes. Hoy, los científicos centran la atención en los genes. Esta teoríase ha podido deducir de los casos de los gemelos idénticos, si uno padece autismo, hay un 90% de probabilidades de que el segundo también lo padezca. Es decir que el autismo ha avanzado mucho en unos50 años, no se tiene la misma apreciación antes considerada enfermedad, actualmente síndrome, pero principalmente a evolucionado para mejorar la vida de los niños autistas, para que puedan hacer unavida normal, la mayoría de los niños con autismo actualmente están escolarizados, pero hace pocos años eso era casi impensable, el mayor avance es conseguir que un niño autista interactúe contigo, ysea capaz de sonreír, esto ha sido posible a estudios científicos y médicos de las causas y de la utilización de distintos tratamientos, pero poco a poco se conseguirán mayores avances en el futuro,mientras mayor sea su adaptabilidad al proceso escolar mediante la socialización con los demás niños (integración). Las habilidades de un niño autista pueden ser altas o bajas dependiendo tanto del nivelde coeficiente intelectual como de la capacidad de comunicación verbal.
De esta manera, se puede decir que el autismo es un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de toda la vida. Estesíndrome se hace evidente durante los primeros 30 meses de vida y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación, de las competencias sociales y de la imaginación. Confrecuencia, estos síntomas se acompañan de comportamientos anormales, tales como actividades e intereses de carácter repetitivo y estereotipado, de movimientos de balanceo, y de obsesiones insólitas haciaciertos objetos o acontecimientos. Consecuencias de la ciencia o empírea del autismo los resultados podrían estar indicando que se podría producir una pérdida del potencial adaptativo de la respuesta...