Autoconocimiento

¿Como es que llego a ser como soy?















Introducción

En este bloque, vimos como es que una persona pasa por diferentes etapas para llegar a la madurez emocional.
Las etapas de la vida marcan tu personalidad de una manewra enorme, permitiendo que desarrolles con base eneso diversos razgos que hacen que una persona pueda ser quien es al final de su vida, y asi poderlograr una vejez buena y tranquila, sin poasar por conflictos que harán que el adulto mayor condsidere que su v ida valió la pena.






Del griego clásico ψυχή, psique, alma o actividad mental, y -λογία "-logía", tratado, estudio. Es la ciencia que estudia la conducta o los comportamientos humanos y los procesos mentales. Analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: Cognitiva,afectiva y conductual.
Es una ciencia básica también denominada experimental y puede definirse de la conducta y hacer inferencia para estudiar procesos como la motivación, el aprendizaje y la personalidad.
. Se divide en 4 campos
Psicología Clínica: Estudia factores que puedan generar malestar y sufrimiento al individuo.
Psicología Educativa: Se dedica al estudio de la enseñanza humana.Analiza las formas de aprendizaje y enseñanza así como mejorarlos.
Psicología Organizacional: Estudia los procesos psicológicos presentes en las organizaciones.
Psicología Social: Estudia los procesos sociales desde los individuos.



Métodos de investigación
La psicología también utiliza el método científico para validar sus
conocimientos.
 
Método cuantitativo: Utiliza la recolección yel análisis de los datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis. Generalmente se utiliza para estudiar grandes poblaciones. Recolecta información a través de escalas, inventarios o mediciones fisiológicas.
 
Método cualitativo: Se utiliza primero para descubrirá y refinar preguntas de investigación. Su propósito consiste en “reconstruir” la realidad, tal y como lo observanlos actores de un sistema social.
Investigacion psicológica
Métodos de investigación
Transversal: examinar grupos de sujetos de diferentes edades
Longitudinal: examinar sujetos varias veces en la vida
Biográfico: reconstruir el pasado de los sujetos mediante entrevistas e investigar efectos causantes de eventos pasados en las conductas actuales
Desarrollo prenatal
Desarrollo prenatal:desarrollo desde la concepción hasta el nacimiento
Embrión: de las 2 semanas posteriores a la concepción a los 3 meses
Feto: de los 3 meses de concepción al nacimiento
Reflejos neonatales
Reflejo de de búsqueda: El bebé voltea su cabeza hacia algo que le toque las mejillas y tantea con su boca
reflejo de succión: el bebé chupa cualquier objeto que se le ponga en la boca
reflejo deglución: permite al recién nacido tragar líquidos sin ahogarse
Reflejos neonatales
reflejo palmar de prensión: los recién nacidos cierran sus puños sobre cualquier cosa que se les ponga en las manos
reflejo de marcha: ligeros movimientos de marcha realizados por el recién nacido si se le sostiene en posición vertical con sus pies apenas tocando una superficie
Temperamento
Característicasfísicas y emocionales del recién nacido y del lactante de corta edad.
3 Tipos de temperamento (Thomas y Chess)
Fácil: bondadoso y adaptable, fácil de cuidar y complacer
Difícil: malhumorado e intenso, reacciona en forma fuerte y negativa ante personas y situaciones nuevas
“De lento arranque”: relativamente inactivo y lento para responder ante cosas nuevas; cuando deciden reaccionar, lo hacen enforma lenta
Desarrollo cognoscitivo (Piaget)
Etapa senso-motriz (nacimiento a 2 años)
Etapa preoperacional (2 a 7 años)
Operaciones concretas (7 a 11 años)
Operaciones formales (11 a 15 años)
Fase senso-motriz (nacimiento a 2 años)
Permanencia de objetos: el concepto de que las cosas continúan existiendo aun cuando no están a la vista
Representaciones mentales: imágenes mentales o...