Bachiller

Centro de Investigación y Perfeccionamiento para la Educación Técnica

CIPET

Sede: Santa Cruz

PRACTICA DOCENTE

Profesora:

Verónica Rojas Reyes

Tema:

Presentación de clase grupal

Alumnas:
Karla

Gaudy

Maureen Esquivel Venegas

Año:

2010

Introducción

De la historia del ser costarricense e incluso del ser humano en general debeencontrarse que la época que más nos marca y nos introduce a la realidad cultural de donde provenimos es aquella de infancia, en la que encontramos la realidad y la fantasía en la magia de jugar y divertirnos con cosas simples, pero que para nuestra realidad son maravillosas e increíbles.

Debemos entonces recordar que como parte de nuestro folclore costarricense es parte esencial rescatar aquellos“juegos tradicionales” que no son más que la recopilación de las dinámicas que hacían nuestros abuelitos y que fueron pasando de generación en generación.

El siguiente trabajo es una demostración de cómo podría darse una clase en las aulas de nuestros colegios éste tema tan importante y tan relevante hoy en día en los programas educativos, no solo de nuestra especialidad sino también en materiascomo cívica en donde se demuestra el valor de preservar lo propio y de mantener vivas en las mentes de los jóvenes las tradiciones que resguardan nuestros principios y valores.

I. Minuta

II. Plan de lección

III. Juegos Tradicionales

4.1 Historia:
Los juegos deportivos nacieron desde aquella época en donde se practicaban la caza, la monta, todo con un espíritucompetitivo. Desde la antigua época en donde se desarrollaron los juegos olímpicos en Atenas, se demostraba el interés de recrearse y divertirse aun en edades adultas.
En el Oriente existieron juegos de azar que se practicaban con dados y fichas sobre un tablero, los romanos hacían espectáculos en circos y anfiteatros, e incluso en nuestra cultura los mayas tenían juegos en donde se lanzaba una pelotaque debía introducirse en una argolla sujeta a unos metros del suelo.
Ya en la edad media se celebraban en la nobleza juegos y justas, tales como la caza, el juego del arco y flecha, y por supuesto los juegos de azar.
4.2 Juegos infantiles:
La gran mayoría de los juegos de los niños han sido al aire libre, sobre todo en aquellas épocas en donde reinaba la paz y donde todos losvecinos se conocían y mantenían el respeto.
Entre los juegos más conocidos están:
4.3.1 El escondite:
Este juego trata de que uno de los participantes debe contar hasta diez con los ojos tapados o con la mirada puesta sobre una pared, mientras el resto se dirige a esconderse. Cuando el que está contando termina debe correr a buscar a los demás y si lo encuentra este debe contar en elsiguiente turno. El objetivo del juego es no ser visto en el escondite y correr a tocar la pared donde el primer niño conto, para salvarse de ser atrapado.
4.3.2 La gallinita ciega:
Este juego trata de que un niño se le tapan los ojos con un pañuelo y se le da vueltas para que se maree, luego este niño con los ojos vendados debe atrapar al resto que se queda cerca para molestarlo, sies atrapado debe ser el próximo en tener que vendarse los ojos.

4.3.3 El trompo
El trompo es un juguete que consiste de una peonza acompañada de una cuerda. Se enrolla la cuerda alrededor del trompo y se tira violentamente contra el suelo sujetando la punta de la cuerda. El juego trata de lograr que el trompo de vueltas y se mantenga por el mayor tiempo posible en el suelo.4.3.4 Cromos
Los cromos son unos dibujos de colores que se compran en láminas. Los niños y niñas las recortaban y guardaban generalmente en cajitas de hojalata. Para jugar se ponía el dibujito en el suelo y los demás hacían lo mismo, luego por turnos se golpeaba con la palma el dibujo, si lograbas que el mismo diera vuelta se ganaba el cromo, y se le daba el turno a alguien más. El...