Bases del aprendizaje

Responda, con la extensión que estime oportuno, a cada una de las cuestiones que se plantean. La calificación de cada una de ellas se realizará sobre un máximo de 5 puntos atendiendo a los siguientes criterios: Dominio y precisión conceptual y terminológica, rigor científico, sistematicidad y claridad expositiva, y adecuación de la respuesta a la cuestión planteada. La calificación de la pruebade ensayo consistirá, evidentemente, en la suma de las puntuaciones otorgadas a las dos cuestiones plateadas.

1. ¿Qué cree Vd. que es más recomendable para un/a niño/a, llenarle la habitación de juguetes, televisión, ordenador, videojuegos, o pasar más tiempo hablando con los padres y jugando con otros niños?¿Por qué?

INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad en que lasformas de vida han cambiado. Con la instauración del capitalismo y el estado de bienestar, el desarrollo y la importancia que la mujer adquiere en la vida social hace que las estructuras familiares cambien, respecto a como se vivía en sociedades anteriores más rurales en que la mujer se dedicaba a las tareas del hogar y a la crianza de los hijos exclusivamente. La mujer adquiere importancia en lavida social dando un salto importante, se introduce a gran escala en el mundo laboral. La mujer ya no está en casa atendiendo exclusivamente a sus hijos sino que es una tarea compartida entre el matrimonio. Los padres pasan muchas horas fuera de casa, por lo que el cuidado de los hijos pasa en gran medida a otras personas como abuelos, niñeras, guarderías y colegios. El tiempo que se convive conlos padres es muy reducido y después de un largo día todos necesitan un espacio individual y de intimidad, donde cada cual busca sus preferencias como puede ser en el caso de los niños juguetes, televisión, ordenador y videojuegos… por lo que se reduce en gran medida el tiempo que pasamos con nuestros hijos, comunicación, convivencia… Se busca una comodidad a un alto precio, “Nuestro hijos”.DESARROLLO

De acuerdo con las teorías y explicaciones que se basa el libro de texto estudiado, estoy totalmente de acuerdo que el desarrollo personal en sus distintos ámbitos (cognitivo, emocional, social) se produce como resultado de la interacción entre el organismo y el ambiente, de modo que éste es un componente necesario del desarrollo de las personas.Llenarle la habitación a un niño de juguetes, videojuegos, televisión y ordenador como cita (Fries et al., O´Connor, Bradenkampt y Rutter, 1999) esta creando efectos perniciosos en un entorno social empobrecido, que produce en el desarrollo cerebral la privación de interacciones sociales relacionadas con la adquisición de aprendizajes convenientes a un desarrollo normal.

Es de granimportancia como los medios, como la televisión y las nuevas tecnologías de la información y comunicación, están influyendo sobre el aprendizaje. La cantidad de horas que nuestros hijos pasan delante de estos aparatos está provocando que se interactúe en menor medida con el mundo real, siendo este el escenario que posibilita los aprendizajes sobre las cosas que nos rodean, prácticas, sociales…aprendizajes básicos sobre los que cimentar el futuro desarrollo personal (Spitzer,2002).

Factores de riesgo que podemos relacionar con estos hábitos son: falta de relación afectiva y de cuidado personal individualizado, falta de relaciones sociales facilitadoras de la conversación y el juego recíproco, ausencia o desvirtuación de los principios morales en el entorno de crianza, situaciónfavorecedora de conductas desadaptativas, y con un mal clima social entre los miembros de gupo familiar en que el niño prodría llegar a ser utlizado como chivo expiatorio o como centro de descarga de la negatividad del grupo. Para evitar todos estos factores de riesgo es necesario facilitar oportunidades de juego y de interacción social en este caso con los padres y amigos de nuestros hijos,...