Bases filosoficas

INTRODUCCION
El siguiente trabajo está enfocado en tratar el tema de: “El maestro de educación primaria conozca y valore las bases constitutivas del sistema educativo mexicano”; con el propósito de que los docentes entiendan sus derechos como trabajadores y comprendan el verdadero trato que deben ejercer hacia sus alumnos a través de lo establecido en diversos artículos de la Ley General deEducación, esto para que posibilite un mejor desarrollo en la calidad educativa

También se presentan algunos aspectos para ver algunos de los factores que influyen en ocasionar conflictos que no favorezcan en el aprendizaje del alumnado. Se recomienda que con base en estos aspectos se tome conciencia para continuar preparándose, y posteriormente realice un mejor desempeño, es necesario que conlo establecido en las leyes de educación se trabaje de manera igualitaria en los diversos contextos que hay, ya que de acuerdo a esto se presentan diferentes situaciones con los que como docentes se pueden encontrar. El ensayo se desarrolla de acuerdo a lo decretado en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Ley Estatal de Educación y la Ley General de Educación.

Con lasleyes mencionadas anteriormente, el docente cuenta con una base que le permita apoyarse con disposiciones que lo encaminen a desarrollar un mejor trabajo a través de una buena calidad en educación con el propósito de lograr un progreso en diferentes aspectos. Se hace un exhorto a los docentes para seguir actualizándose constantemente, esto debido al gran cambio que exige la sociedad continuamente.Por otra parte, debido a la falta de interés de algunos maestros, no seguir preparándose académicamente y el incumplimiento de sus funciones ha sido un factor determinante para que la educación que se tiene hoy en día no logre un avance, dejando en mayor rezago al país.
DESARROLLO
Las Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano permiten conocer las normas delsistema educativo en el país y, es importante saberlo, tanto como estudiante y como futuro docente, pues recalca mucho que la educación básica es obligatoria, gratuita y laica a nivel nacional. El aprendizaje que se obtiene en esta asignatura, es un componente muy importante para la formación de maestros, sin importar el nivel que atiendan, como preescolar, educación especial, entre otros. Por otraparte permite conocer características del campo laboral y dar elementos que den inicio a encontrar una identidad profesional.

Es muy necesario que los mismos docentes alcancen analizar los fundamentos de principios que guían la acción educativa y las normas a las que están sujetas las actividades de quienes participan en el sistema educativo. Para lograr los propósitos establecidos en laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en la Ley General de Educación y en las respectivas leyes estatales, tomando como definiciones ideológicas surgidas de la evolución social y política del pueblo mexicano que, por lo tanto, expresan valores, aspiraciones colectivas de gran arraigo en la sociedad y dan coherencia al conjunto de acciones educativas en nuestro país. La información ylos conocimientos que el docente adquiera con esta base se ampliarán a lo largo de su formación profesional.

La educación es un medio fundamental para adquirir transmitir y acrecentar la cultura, siendo un proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad lo que lleva a una gran importancia de que el maestro de educación básica conozca las basesconstitutivas del sistema educativo mexicano siendo de sumo alcance, ya que este permite en gran medida al educando poder advertirse sobre diversos casos que en el campo laboral se presenten y se logre una mejor calidad educativa, de ahí la consideración que se conozcan los valores que debidamente se debe promover en los alumnos.
A continuación se plantearan artículos sustentados en diversas...