Bases Legales Educ

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURIN
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
CUMANÁ, ESTADO SUCRE








FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, EL DEPORTE Y LA RECREACIÓN EN VENEZUELA











AUTOR: Lino Motabán








CUMANÁ, DICIEMBRE DE 2011
INDICE


PAG.Introducción………………………………………………………………...
3
Fundamentación Legal……………………………………………………
5
Legislación y las Actividades Físico-corporales y Deportiva…………………………………………………………………...

8
Legislación y las Actividades Físico-corporales y Deportiva en Venezuela…………………………………………………………………...

12
Legislación y Sociomotricidad en la República Bolivariana de Venezuela…………………………………………………………………...

16
Otros instrumentos jurídicos y la actividadfísico-corporal y deportiva…………………………………………………………………….

21
Organización y Estructura de la Educación Física, el Deporte y la Recreación en Venezuela…………………………………………………

32
Conclusión…………………………………………………………………...
35
Bibliografía…………………………………………………………………...
36















INTRODUCCIÓN
El ser humano a través de la historia, en su proceso de evolución y desarrollo de sus experiencias, ya sea individualmenteo socialmente, no ha dejado de internalizar, sobre los problemas y conflictos cambiantes que constantemente se han venidos presentando en el medio donde nos desenvolvemos; es decir, en su búsqueda por saber, conocer y experimentar más dentro de la sociedad, desde que tiene conciencia de ella, no ha hecho otra cosa, que reflexionar y orientar por los irreversibles cambios o transformaciones que seha forjado ella misma durante las diferentes etapas históricas que le ha tocado tramitar.
En el transcurrir de la búsqueda y el hallazgo, surge la necesidad de organizar el pensamiento y ajustar las infinitas acciones, producto de este a la cotidianidad de la convivencia. Es así como comienzan a generar las distintas normas de regulación y ordenamiento tales como los deberes y derechos de losciudadanos.
En este orden de idea, se presume que las actividades físicas, recreativas y salud, cultural físicas, la Educación Física y el Deporte como parte fundamental de la motricidad humana, no quedará exentas de ser reguladas ajustadas a lo que se consideran derechos y deberes individuales y colectivos adquiridos o impuestos por las leyes.
En este sentido, la finalidad de este trabajo, es dar aconocer e indagar, sobre las bases legales de la Educación Física, Deporte y Recreación en Venezuela, para que así el profesor, el entrenador y promotor social, entre otros; se instruyan y se innoven sobre todos los derechos y deberes, que en nuestras leyes, reglamentos y estatutos ofrecen nuestra constitución y otros instrumentos jurídicos que tienen que ver con la actividad física-corporal ydeportiva; y así poner de manifiesto lo plasmado en las mismas.
Estos fundamentos jurídicos de la Educación Física, Deporte y Recreación, toman en cuenta basamentos exclusivamente proyectados a las actividades físico-corporales y deportivas, pero están respaldados con otras leyes. Entre éstas tenemos: 1) La ley para la protección del niño y el adolecente (LOPNA); la cual aporta en su artículo 63 elderecho y el descanso, recreación y esparcimiento del niño. 2) La ley orgánica de educación que habla sobre la importancia de la Educación Física, el Deporte y la Recreación como parte integral de la educación general.3) La ley del trabajo que en sus artículos resalta la magnitud y la transcendencia que tiene la Educación Física y la Recreación activa y pasiva para con el sector productivo decualquiera nación. Por último, tenemos la ley para las personas con discapacidad; la cual, recoge en sus artículos 25, 49 y 50, todo lo concerniente al amparo y atención integral en salud de estas personas.
Así mismo, también es importante reconocer las autoridades encargadas de dirigir las gestiones organizacionales, técnicos- administrativos y técnicos- científicos que rigen...