Biologia

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NUEVO BACHILLERATO ECUATORIANO

BIOLOGÍA

SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO | CONTENIDOS |
BLOQUE 1. | ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA EN LOS SERES VIVOS – UNIDAD DENTRO DE LA DIVERSIDAD. |
Relacionar la importancia del agua con el control de la temperatura, como medio en el que ocurren las reacciones químicas, vehículo detransporte y como hábitat desde la identificación de su estructura molecular, descripción, experimentación y comparación de sus funciones en los seres vivos y el ambiente.Analizar la importancia de los carbohidratos, proteínas, lípidos, ácidos nucléicos con la identificación de su unidad estructural, descripción de su estructura y funciones en los seres vivos, la experimentación y análisis de datosobtenidos a través de la experimentación o banco de datos.Clasificar la célula procariota y eucariota, la célula animal y vegetal desde la observación microscópica, descripción física y funcional de sus organelos, la comparación funcional entre las células procariotas y eucariotas, célula animal y vegetal.Analizar la complejidad de los organismos multicelulares con la observación y descripción delos niveles de organización de los seres vivos.Analizar las implicaciones del uso de las células madre desde la descripción y explicación de su acción en los seres vivos.Describir el ciclo celular y su importancia en la reparación de tejidos, crecimiento y reproducción asexual con la observación directa, identificación de las fases y comparación del proceso en células vegetales y animales. | -Elagua su importancia para los seres vivos.-El ciclo del agua.-Elementos comunes a los seres vivos.-Compuestos orgánicos y su función en los seres vivos.-Carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleicos.-La célula unidad estructural de los seres vivos.-Célula procariota y eucariota.-Célula eucariota producto de la evolución.-Tamaño de la célula.-Organelos y su función - Célula animal y vegetal-Especialización celular.-Células madres y su utilización- Ciclo celular -Membranas biológicas-Estructura y función-Difusión simple, ósmosis, difusión facilitada, transporte activo |
BLOQUE 2 | LA ENERGÍA EN LOS SISTEMAS VIVOS- EJEMPLO DE EFICIENCIA |
Relacionar las leyes de la termodinámica con las transformaciones de energía en un sistema abierto con lainterpretación de datos y diagramas.Analizar la relación de la energía con los procesos metabólicos y el ciclo del ATP en los seres vivos sobre la base de la descripción del proceso anabólico de la formación de ATP y catabólico de la liberación de energía y formación de ADP + Pi, la interpretación de datos cualitativos y cuantitativos, la experimentación y la argumentación.Describir el modelo membranascelulares con la identificación de sus componentes y explicar su función desde la descripción de los procesos de difusión simple, difusión facilitada, transporte activo, experimentación y análisis de datos.Relacionar la acción enzimática con los procesos metabólicos a partir de la descripción del modelo de acción, la experimentación para determinar las condiciones óptimas requeridas para la acciónenzimática, la recolección, el análisis e interpretación de datos obtenidos en la experimentación.Explicar la importancia del uso de enzimas en los procesos industriales a partir de la descripción de su acción, argumentación del impacto socioeconómico y ambiental.Explicar la respiración celular anaeróbica y aeróbica desde la descripción simple, secuencial y diagramática del proceso, laexperimentaciónpara determinar los factores que alteran el proceso de respiración ya sea aeróbica o anaeróbica, la recolección, el análisis e interpretación de datos obtenidos a través de la experimentación.Describir la importancia de la respiración celular en procesos industriales tales como la producción de alimento, bebidas, obtención de biogás u otros de interés local, regional, mundial, sobre la base de la...
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