Bow proyecto intercultural en escuela secundaria

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Bridges over the World
(Puentes alrededor del mundo) ISBN Nro 978-987-05-7886-4

Proyecto intercultural colaborativo Para Escuelas Secundarias

Prof. María Cristina López Prof. Edgardo Samuel Berg Directores bowlopezberg@gmail.com

PROYECTO ACCIÓN – BOW “BRIDGES OVER THE WORLD”

I.- INTRODUCCIÓN El presente Proyecto Acción –BOW- forma parte del proyecto de Investigación Educativa“Enseñanza Interdisciplinaria del Idioma Inglés como Lengua Extranjera” – Interdisciplinary Teaching of English as a Foreign Language- i . Basamos el Proyecto de Investigación Educativa en el análisis, adecuación de la realidad e implementación de la metodología CALLA (Cognitive Academic Language Learning Approach) que lleva a optimizar los resultados del aprendizaje del idioma Inglés. Este Proyecto deInvestigación cuenta con dos frentes de desarrollo, uno de ellos es la investigación propiamente dicha y el otro es lo que denominamos ProyectoAcción que es la puesta en práctica de los resultados de la investigación. A esto sumamos la incorporación de las Nuevas Tecnologías –TICs- como soporte, tanto para desarrollar la creatividad en contextos tradicionales- como puede ser el aula-, como para lainnovación en nuevos ambientes de aprendizaje global e intercultural, que favorezcan la actividad creativa y el trabajo colaborativo en los alumnos. Desde su implementación en el año 2003/04 el Proyecto BOW no sólo ha evolucionado hasta convertirse en un método de enseñanza sino que ha cruzado las barreras físicas posibilitando que los contactos se extiendan alrededor del mundo.

II.- PROYECTOACCION – BOW

II.a.- ¿Qué es el Proyecto Acción? Es característica relevante del Proyecto Acción el constituirse en un proyecto intercultural colaborativo con participación interdisciplinaria para su posterior inserción en comunidades educativas municipales Este proyecto forma parte del Proyecto de Investigación propiamente dicho, y consiste en la puesta en práctica de la metodología y líneas deacción para la

enseñanza del idioma extranjero conjuntamente con el uso de las TICs para impulsar el desarrollo de la creatividad. Las actividades del Proyecto Acción se desarrollan con la modalidad Taller Anual en el cual la graduación de contenidos y actividades es de orden ascendente en grado de complejidad y profundidad de los temas y habilidades. La base de este Proyecto Acción radica en elentrenamiento de los alumnos en las estrategias de aprendizaje y en la enseñanza del idioma a través de contenidos de otros espacios curriculares que se relacionen con el tema propuesto por el equipo de Investigación.

II.b.- Características y Objetivos generales Siguiendo con el eje del Proyecto –la enseñanza y el aprendizaje del idioma Inglés- se ha decidido la implementación de este proyectopor considerarlo el más adecuado para, por una parte, subsanar las falencias de comprensión y/o producción detectadas, ya que el material a utilizar será diseñado y organizado específicamente para las necesidades de los diferentes niveles involucrados, y por otra, para el logro de los contenidos procedimentales y actitudinales. Por otra parte buscamos reducir los niveles de ansiedad en laproducción, promoviendo la creatividad y motivando a los alumnos en el uso espontáneo y frecuente del idioma Inglés. Reforzamos la idea del idioma extranjero como herramienta de modo que su uso se concrete a través de situaciones significativas. El Proyecto Acción justifica su existencia en la necesidad de:  Perfeccionar la enseñanza y enriquecer la labor pedagógica en aquellos aspectos que se debenenfatizar puntualmente.  Contribuir con información sobre nuevos enfoques metodológicos para una mayor efectividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.  Formar en la atención a la diversidad cultural y la relación entre culturas.  Promover el intercambio intercultural en un entorno virtual.  Adecuar los marcos teórico-metodológicos a la realidad institucional.  Comprobar en la acción...
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