Budismo
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2014
Alimentos del budismo
Educación
El Budismo oficialmente llegó a la China en el año 67 d. C. El Emperador había mandado unos enviados especiales a India para invitar a los monjes Budistasque vinieran a China a enseñar el Budismo.
El Budismo es el sistema educacional del Buda Shakyamuni, el cual es similar al de Confucio porque ambos presentan puntos de vista y métodos similares. Lameta de la educación Budista es obtener la sabiduría. En Sánscrito, el lenguaje de la India milenaria, la sabiduría Budista era llamada “Anuttara-samyak-sambhodi” que significa la sabiduría fundamentaly perfecta. El Buda nos enseñó que el objetivo principal de nuestra práctica o el cultivo era lograr esta sabiduría fundamental.
Las enseñanzas de Buda contienen tres puntos principales:la disciplina, la meditación y la sabiduría. La sabiduría es la meta y la meditación profunda o concentración es el proceso crucial hacia el logro de la sabiduría. La disciplina a través de observar lospreceptos, es el método que lo ayuda a uno a lograr la meditación profunda; la sabiduría entonces se realizará naturalmente. La enseñanza completa de Buda como se transmiten en los sutras nuncaverdaderamente se apartan de esos tres puntos. El Budismo abarca la colección completa de los trabajos del Buda Shakyamuni que es llamada el Tripitaka. Estos trabajos pueden ser clasificados en tres categorías:sutra, vinaya (los preceptos o reglas), y sastra (los comentarios) que enfatizan respectivamente la meditación, la disciplina y la sabiduría.
La Educación Budista está basada en la piedad filial, aligual que la cultura China. Prior a la introducción del Budismo en China, la piedad filial era el pilar de la sociedad y esa piedad filial era promovida por los hombres sabios de la China milenaria.Cuando los monjes Budistas de la India llegaron a la China y comenzaron a discutir el Budismo con los oficiales gubernamentales, le fue inmediatamente aparente a todos que el Budismo compartía...
Educación
El Budismo oficialmente llegó a la China en el año 67 d. C. El Emperador había mandado unos enviados especiales a India para invitar a los monjes Budistasque vinieran a China a enseñar el Budismo.
El Budismo es el sistema educacional del Buda Shakyamuni, el cual es similar al de Confucio porque ambos presentan puntos de vista y métodos similares. Lameta de la educación Budista es obtener la sabiduría. En Sánscrito, el lenguaje de la India milenaria, la sabiduría Budista era llamada “Anuttara-samyak-sambhodi” que significa la sabiduría fundamentaly perfecta. El Buda nos enseñó que el objetivo principal de nuestra práctica o el cultivo era lograr esta sabiduría fundamental.
Las enseñanzas de Buda contienen tres puntos principales:la disciplina, la meditación y la sabiduría. La sabiduría es la meta y la meditación profunda o concentración es el proceso crucial hacia el logro de la sabiduría. La disciplina a través de observar lospreceptos, es el método que lo ayuda a uno a lograr la meditación profunda; la sabiduría entonces se realizará naturalmente. La enseñanza completa de Buda como se transmiten en los sutras nuncaverdaderamente se apartan de esos tres puntos. El Budismo abarca la colección completa de los trabajos del Buda Shakyamuni que es llamada el Tripitaka. Estos trabajos pueden ser clasificados en tres categorías:sutra, vinaya (los preceptos o reglas), y sastra (los comentarios) que enfatizan respectivamente la meditación, la disciplina y la sabiduría.
La Educación Budista está basada en la piedad filial, aligual que la cultura China. Prior a la introducción del Budismo en China, la piedad filial era el pilar de la sociedad y esa piedad filial era promovida por los hombres sabios de la China milenaria.Cuando los monjes Budistas de la India llegaron a la China y comenzaron a discutir el Budismo con los oficiales gubernamentales, le fue inmediatamente aparente a todos que el Budismo compartía...
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