Calidad docente

Calidad no es igual a perfección

Ningún ser humano es perfecto y por aquello tampoco lo será un sistema educativo, pero claramente si debe tener aspiraciones a mejorar su calidad. Al referirnos aun sistema educativo de calidad, estamos hablando de aquel que ha alcanzado un desarrollo superior, en aspectos tales como la metodología de enseñanza, el ámbito filosófico y científico, y obviamenteen el ámbito de lo humano.
Si hablamos de calidad educativa podemos encontrar distintos enfoques, como lo es la eficacia, un sistema educativo es considerado de calidad si es que logra cumplir consus metas y objetivos asignados, si traducimos esto a un salón de clases, hablaríamos que la calidad se obtiene si es que el alumno aprende lo que se supone que debería aprender. Un segundo aspecto aconsiderar sobre la calidad habla de la relevancia, en este aspecto debemos considerar sobre los contenidos que nos entrega el sistema educativo, los cuales deben cumplir reglas tales como: Respondera las exigencias necesarias para formar integralmente a sus alumnos, para así formar excelentes profesionales, acordes a las necesidades que requiera la sociedad. Un tercer aspecto para hablar decalidad trata sobre los recursos y los procesos, así un sistema educativo de calidad debe contar con los recursos necesarios para que el alumno desarrolle sus capacidades, tales como: Laboratorios,técnicas de enseñanzas adecuadas, gran cantidad de equipos y materiales y un buen sistema académico y administrativo; e igualmente debe aplicar un buen uso de estos recursos.
Sabemos que para hablar de unacalidad educativa no podemos reducirla a solo uno de estos tres aspectos, pero si una buena aplicación de ambos, de esta forma entendemos que la calidad depende de múltiples factores. Igualmente estoquiere decir que la calidad educativa no recae solo en estos factores, ni tampoco en los directivos de una institución educativa, sino que en todos sus participantes, siendo el profesor el...