calidad educativa


DIAGNOSTICO.

CULTURA Y VALORES ORGANIZACIONALES DE UNA INSTITUCION DE ENSEÑANZA MEDIA SUPERIOR
VISIÓN

 Consolidarse como una Preparatoria competitiva, pertinente y reconocida en el área educativa regional, caracterizada tanto en la vivencia y liderazgo de los valores humano-cristianos, como por la promoción permanente del bien común y respondiendo de manera eficiente a las demandas delos jóvenes que desean un desarrollo humano, científico y tecnológico

MISIÓN

Formar bachilleres de calidad en lo humano, científico y tecnológico, comprometidos con la transformación de la comunidad y la responsabilidad social, a través de una pedagogía propia, centrada en la búsqueda de la verdad, la libertad y el significado trascendente del ser humano, y apoyada en el diálogo continuoentre la fe y la cultura. 

VALORES

ORGANIZACIONALES: Legitimidad, honestidad, respeto, calidad y compromiso social, ecológico y económico con la comunidad.
ÉTICOS Lealtad, honradez, justicia, equidad, discreción, dignidad y responsabilidad en el desempeño.
PROFESIONALES Puntualidad y asistencia, creatividad, actualización profesional, eficacia, cooperación, iniciativa, productividad,solidaridad, espíritu de servicio y tenacidad.
ESPIRITUALES Armonía, servicio, religión, unidad, veracidad, gratitud, integridad, amor, perseverancia

FILOSOFÍA

Tiene como ideología, la realización plena de sus estudiantes como seres humanos competitivos, de acuerdo a su entorno social, económico y ecológico; en base a valores universales y con respeto a la diversidad cultural, étnica,ideológica, política y religiosa. La verdadera educación es el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales, prepara al estudiante para el gozo de servir en este mundo y para un gozo superior, proporcionado por un servicio más amplio en el mundo venidero.
La educación integral, es factor fundamental para cambiar nuestra realidad económica, social, cultural, moral y espiritual.OBJETIVOS ESTRATEGICOS

1. Preparar Bachilleres de calidad, comprometidos socialmente, en el campo Científico y tecnológico, con un enfoque competitivo en las áreas del conocimiento.
2. Optimizar la calidad de las prácticas docentes de tal forma que en el quinquenio 2010 al 2015, el colegio se sitúe entre los 100 mejores del país, ubicándose de preferencia entre los 50 mejores entre loscolegios privados.
3. Implementar un sistema de aseguramiento de la calidad educativa para detectar fallas y aciertos que permitan una adecuada retroalimentación de las prácticas pedagógicas anuales, en pro de la mejora cuantitativa y cualitativa de los aprendizajes de los alumnos, de manera que en el año 2015 un 80% de educandos que ingresen a enseñanza media, se encuentren ubicados en un nivel delogro avanzado.
4. Mantener los valores que fundamentan el proyecto educativo institucional mediante el cuidado de la idoneidad profesional y del mantenimiento de las acciones y actividades propias del quehacer cristiano.
5. Implementar un Plan Integral de Desarrollo Espiritual para la comunidad.
6. Reestructurar y adaptar el programa de orientación con las áreas de Asesoría y Pastoral, parafortalecer la integralidad de los alumnos, con el fin de ser aplicado a partir del presente año.
7. Fortalecer el trabajo con padres, apoderados, docentes y alumnos, a través de las actividades de jefaturas, atención individual, actividades recreativas y sociales, que refuercen las relaciones al interior del hogar, del aula y del establecimiento en general.
8. Consolidar la vinculación del colegiocon  su entorno institucional y social, durante el quinquenio, a través de convenios y/o actividades anuales de divulgación y bien social.
9. Reestructurar e implementar, a partir del presente año, un programa de actividades extracurriculares, que permita fortalecer y complementar el currículum de los alumnos.
10. Mantener el objetivo de que el sistema administrativo-financiero, a través de la...