Campo Formativo

Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo

Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad depreservarla.

Aspecto: Mundo Natural

Aprendizajes esperados: Comprende que forma parte de un entorno que debe y necesita cuidar.
-Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acciónhumana sobre el entorno natural.

Contenidos de la competencia

Conocimientos: Que los niños sepan que forman parte de un entorno que debe cuidar lo mejor posible, de modo que puedan transmitir lainformación a todos los que le rodean.

Habilidades: Que los alumnos comprendan y analicen que debemos cuidar y preservar el mundo natural.

Destrezas: Que los párvulos realicen acciones en relación conel cuidado de plantas, animales y demás recursos como el agua.

Nombre de la situación didáctica: El cuidado y preservación de la naturaleza

Titulo: “Cuidando a nuestra amiga la naturaleza”Propósito General: Que los niños por medio de actividades llamativas se concienticen acerca del cuidado de los recursos con los que aun contamos, tal como el agua, la tierra, las planta y los animales.Pregunta detonadora: Se comenzará con la narración de un bonito titulado mi “lindo hogar” con el cual partir dela problemática que se plantea se realizara el siguiente cuestionamiento:
¿Cómo era el lugardonde vivían Karen la abeja y Lalo el pato?
¿Qué harían ustedes si estuvieran en el lugar de nuestros amigos?
Actividad (s) de inicio:

Se pide a los niños que en la hoja blanca que se les dio conanticipación dibujen que es lo que harían ellos para solucionar el problema que tienen los dos animalitos, podrán colorearlos como ellos deseen y podrán pasar al rincón de arte a tomar el materialnecesario.
Actividad de desarrollo: Se realizara la dinámica llamada “no salió el sol” con el con el propósito de formar equipos para comenzar a trabajar, pido a los niños que se coloque de manera que...