Capacitacion por competencias

Capacitación POR COMPETENCIAS
(Diseño de capacitación basada en competencias laborales – Shirley Fletcher)

La introducción de las normas de competencia ocupacional está cambiando el enfoque de la capacitación y el desarrollo en el Reino Unido y Estados Unidos.

Existen dos tipos principales de sistema con base en las competencias, y cada uno de ellos posee una base conceptual ycaracterísticas propias.

El propósito de la capacitación con base en las competencias es EL DESARROLLO DE UNA FUERZA DE TRABAJO COMPETENTE, que es aquella que se compone de personas que, de manera consistente, realizan actividades de trabajo de acuerdo con las normas requeridas en el empleo con base en una amplia variedad de condiciones.

Reino Unido: la competencia refleja las expectativas del empleo yse enfoca en las funciones de trabajo en vez de hacerlo en los puestos.
Estados Unidos: la competencia es una característica fundamental de una persona, cuyo resultado es un desempeño eficaz y/o superior en un puesto.

En el Reino Unido, las normas de competencia basadas en el resultado se incorporan en las unidades de competencia. Estas unidades se combinan, de diversas formas, para formar lasCalificaciones Vocacionales Nacionales. Una unidad de competencia es una unidad de evaluación y certificación.

Los instructores:
* Necesitan pensar más en función de resultados requeridos en vez de hacerlo en cuanto a aportes deseables.
* Podrán crear nuevos enfoques para cumplir las necesidades de la persona y del grupo, aprovechar en un mayor grado las evaluaciones prácticas y losmétodos de procesos de innovación para ayudar a las personas a proporcionar evidencia de las competencias, que contribuya mediante la Terminación de las actividades de la capacitación.

Los sistemas con base en las competencias:
* Hacen que todos los integrantes de una organización asuman la responsabilidad de la capacitación y el desarrollo.
* Las bases deben ser normas explicitas ymensurables del desempeño que se basan en el resultado y reflejan las expectativas reales del desempeño, en una función del trabajo.

CALIFICACIONES VOCACIONALES NACIONALES: Las normas nacionales en el Reino Unido

Las normas de competencia ocupacional se desarrollan en todos los sectores de todas las industrias:
* Se basan en resultados (se reflejan las expectativas de desempeño en el lugar detrabajo)
* Se orientan hacia el empleo (reflejan un parámetro de desempeño competente en todo sector o industria específicos)
* Son independientes de cualquier programa de capacitación (se centra en quien aprende y la velocidad de avance)
* Se basan en funciones de trabajo en vez de descripciones de puesto (se deducen mediante un proceso de análisis funcional: un enfoque analítico ygradual de lo general a lo particular que comienza con el propósito fundamental de la actividad)
* Tarea: la actividad del trabajo que debe realizarse
* Función: el propósito de la actividad de trabajo que se debe realizar
Este concepto podría tomar en cuenta no solo las tareas que emprenden, sino la forma en la que están organizadas dentro de la función de trabajo.
*Independientes de métodos de evaluación
* Separados de las limitaciones de tiempo respecto de los programas de aprendizaje

UNA CALIFICACION VOCACIONAL NACIONAL ES:
* Una declaración de competencia relevante para el empleo.
* Es la que especifica las competencias que se debe lograr.
* Es la base de la que se derivan los procedimientos de evaluación, registros y certificación
Para seracreditada como Calificación Vocacional Nacional, la calificación deberá:
i. Basarse firmemente en las normas nacionales requeridas para el desempeño en el empleo y tomar en cuenta las necesidades futuras.
ii. Basarse en evaluaciones de los resultados
iii. Otorgados con base en evaluaciones validas y confiables, asegurando que el desempeño de acuerdo con las normas nacionales pueda...