Capacitacion

Juego de Herramientas para Facilitadores y Facilitadoras
Acción para los Derechos de Niños y Niñas (ARC - Action for the Rights of Children)

CONTENIDOS
NOTAS INTRODUCTORIAS PARA FACILITADORES Y FACILITADORAS Página

Usando el Juego de Herramientas para Facilitadores y Facilitadoras .................... 2 Tema 1: Principios deaprendizaje.......................................................................... 4 Tema 2: Planificando el proceso completo de formación...................................... 11 Tema 3: Preparándose para facilitar un evento formativo .................................... 18 Tema 4: Técnicas participativas de formación...................................................... 32 Tema 5: Técnicas de presentación, energéticas y de revisión............................. 52 Tema 6: Diseñando estudios de caso, juegos de rol y ejercicios.......................... 59 Tema 7: El uso de ayudas audio - visuales .......................................................... 65 Tema 8: El uso de documentos para distribuir a los participantes........................ 68 Tema 9: Retroalimentación y Evaluación .............................................................69 RECURSOS Documentos para distribuir a los participantes ..................................................... 74 Bibliografía .......................................................................................................... 89

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Este Juego de herramientas para facilitadores y facilitadoras ha sido adaptado del documento originaldiseñado por Acción para los Derechos de Niños y Niñas (Action for the Rights of Children - ARC). Reach Out desea agradecer que ARC haya puesto a disposición del Proyecto este material.

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Usando el Juego de Herramientas para Facilitadores y Facilitadoras

El Juego de Herramientas ha sido producido como un recurso para aquellas personas que deben facilitar eventos formativos.Puede leerse de manera aislada a modo de introducción básica para la facilitación de una formación. El contenido del Juego de Herramientas se divide en varios temas que cubren ampliamente las cuestiones siguientes: · Principios de aprendizaje. · Consejos para prepararse para un evento formativo. · Orientación para utilizar técnicas participativas. · Consejos para escribir y producir documentos paradistribuir a participantes y transparencias (acetatos). · Sugerencias para evaluar la formación. Si Usted es un/a facilitador/a o formador/a1 experimentado, podrá utilizar el Juego de Herramientas como una referencia o como material de apoyo para actualizar su práctica. Si Usted es nuevo en materia de formación o si no tiene experiencia alguna facilitando formación, entonces quizás pueda encontrarde utilidad la lectura de todo el Juego de Herramientas y utilizarlo como documento de apoyo para planificar y llevar a cabo el evento formativo. Reconocimientos Para producir este Juego de Herramientas se consultaron diversos documentos clave, incluyendo: Tim Pickles (1995): Toolkit for Trainers. Pavilion, Brighton, England. CMA (1995): CMA Training Skills Pack. Community Media Association,London. ACNUR, Sección de desarrollo del personal (Oct. 2000): A Strategy for Enhanced Staff Development (Draft). UNHCR, Geneva.
1 Nota de la traductora: Reconocemos la diversidad de géneros y somos conscientes de que este manual será leído y utilizado tanto por facilitadores como por facilitadoras, por formadores y formadoras, sin embargo, para facilitar la lectura del texto, hemos optado por incluirla forma genérica masculina en el resto del documento. Esperamos contar con su comprensión.

_________________________________________________ Juego de herramientas para facilitadores y facilitadoras

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Queremos agradecer el permiso concedido para utilizar estos materiales y recomendamos de forma especial el que tiene en sus manos como un amplio recurso si Usted busca...