Carrera magisterial

TEM2011T00035 CARRERA MAGISTERIAL EVALUACIÓN DEL FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL VIGÉSIMA ETAPA (2011) SEGUNDA VERTIENTE DIRECTOR, INSPECTOR Y JEFE DE SECTOR DE EDUCACIÓN EN PRIMARIA TEMARIO •Legislación Educativa y Normatividad General (20%) - Ley General de Educación. - Lineamientos Normativos de Carrera Magisterial. - Acuerdo número 200. - Acuerdo número 499. - Normas de control escolar. Plande Estudios 2009. Educación Básica. Primaria (19%) - Cinco apartados. Programas de Estudio 2009. Educación Básica. Primaria (20%) - Propósitos de cada asignatura. - Enfoque de cada asignatura. -Orientaciones generales de cada asignatura. Funciones de Dirección y Supervisión (50%) - Aspectos técnico-pedagógicos y técnico-administrativos para la dirección y/o supervisión. BIBLIOGRAFÍA SEP. 1993.Ley General de educación. Última reforma. DOF. 2 de julio de 2010. México. SEP-SNTE. 1998. Lineamientos Generales de Carrera Magisterial. México. SEP. 1994. Acuerdo número 200 sobre Evaluación delAprendizaje. México. SEP. 2009. Acuerdo número 499 que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. México.SEP. 2010. Normas específicas de control escolar relativas a la inscripción, reinscripción, acreditación, regularización y certificación para escuelas de educación básica oficiales y particularesincorporadas al Sistema Educativo Nacional. Ciclo escolar 2010-2011. México. (Capítulos: I, III, VI y VIII). SEP. 2009. Plan de Estudios 2009. Educación Básica. Primaria. SEP. México.* Apartado 3. Elementoscentrales en la definición del nuevo currículo. (Pp. 29-35). Apartado 4. La articulación curricular de la Educación Básica. (Pp. 36-39). Apartado 5. Competencias para la vida y perfil de egreso de laEducación Básica. (Pp. 40-43). Apartado 6. Características del plan y los programas. (Pp. 44-45). Apartado 7. Mapa curricular. Educación Básica. (Pp. 46-47). SEP. 2009. Programa de Estudio 2009....