caso clinico




CASO CLINICO





Nombre:Stephanie Lizbeth Salazar Hernandez


Maestra: Blanca Lidia Ortiz Atilano



Grupo:04


Matricula:1521142






1-.Ubicar de acuerdo a teorías del desarrollo para su edad
( físico, psicosexual, social, cognitivo, moral)
Físico
Psicosexual
Social
Cognitivo
Moral
Peso: En el 2 semestre la ganancia del peso es más lenta, al año suelepesar entre 9,5 y 10 kilos.

Talla: En los 6 meses aumenta de 2.5 mensual, por lo cual un niño de 6 meses debe de medir 67 cm. crecimiento están habitualmente relacionado con las tallas bajas, por lo que se debe de considerar la desviación de la normalidad y las características de la familias.

Valoraciones de los perímetros
Es importante la medición del perímetro cefálico, pues un buen índicedecrecimiento del cerebro.

El primer semestre el crecimiento de la cabeza es rápido aumenta 1.5 cm mes y .5 a 1 cm en el segundo semestre y a los 6 meses 44 cm.

Las fontanelas posterior a los 2 meses de vida se une y la anterior entre los 12 y 18 meses (proliferación del tejido del sostén.)

Evaluación de la boca y la dentilacion
Observar la simetría. La mucosa deben de ser rojasy la sialorrea es relacionado con el inicio de la dentición, los primeros en salir son los incisivos centrales, laterales después los primeros molares, caninos y después los segundos molares.
De acuerdo a Freud sugiere que si los niños reciben poca o demasiada gratificación en cualquiera de las etapas, está en riesgo de una fijación ejemplo: etapa oral satisfactoria el niño puede morderselas uñas o convertirse en fumadores.
En ocasiones muestran ansiedad porque se dan cuentan de lo mucho que se están separando de sus cuidadores. Elaboran su conciencia de sus limitaciones mediante la fantasía, juego y la identificación de los adultos.

Emociones: tristeza, alegría y miedo son reacciones subjetivas en diversas experiencias que se asocian con cambios fisiológicos y conductuales.Difieren en la frecuencia con que experimentan emociones particulares, en los tipos de sucesos que producen, en las manifestaciones físicas que muestran y en la manera que actúan como resultado.
De acuerdo con los estudios sobre desarrollo cognitivo de J. Piaget, el lactante se ubica en el período sensorio-motriz, que va desde los 0 a 24 meses. Este se inicia con el desarrollo o ejercicio de losreflejos innatos, progresando a las conductas imitativas, pasando por conductas repetitivas, la manipulación de objetos le permite desarrollar el sentido de causa-efecto. Soluciona los problemas casi siempre por ensayo y error. Al final del período el niño ya posee sus primeras representaciones mentales, dándose cuenta de la permanencia de los objetos.
En la etapa de Lactante es fundamental elejemplo entregado por los padres o tutores del niño, ya que de ello y de los límites puestos dependerá su comportamiento futuro.

Alrededor de los 8 meses son capaces de responder al no, pero es fundamental siempre explicarles por qué una acción no se debe realizar, ya que el niño presenta un comportamiento narcisista y al estar muy desarrollada su curiosidad y sus deseos de explorar, realizará laacción cuando no lo se le esté supervisando.


2-.Describe Datos relevantes
*Paciente masculino de 8/12
*Bronquitis (VSR)
*37 SDG
*PEEG
*Apgar 7-8
*No le gustan verduras
*Consume soda, chocolate, huevo.
*Padres de 17 años
*Padre alcohólico
*Peso 7,200 kg y 67 cm
*tos, sibilancias respiratorias y ruidos crepitantes, vómitos, anorexia, fatiga, aleteo nasal, tiros intercostales, ycuadro de diarrea.

3-.Posibles Diagnósticos de Enfermería
Limpieza ineficaz de las vías aéreas (00031)
Conocimientos deficientes relacionados con cuidado de los hijos (00126)

4-.Resultados
Cuidados de los hijos (1826)
*Crecimiento y desarrollo normal
*Necesidades nutricionales
*Necesidad de supervisión de salud
*Estrategias para prevenir al uso de alcohol
*Necesidades de cuidados...