Caso Orientación

Actividades

Trabajo: Resuelve un caso práctico

Objetivos

1. Conseguir mejorar la capacidad para ayudar a un niño, mejorar la capacidad educativa, reflexionando en las posibles causasocultas o latentes.
2. Comprender que la educación no se improvisa y que siempre hay una solución mejor que otra.
3. Comprender que las soluciones no son subjetivas, que hay que personalizar, igual queen medicina, no hay enfermos sino enfermedades, en educación, no existen niños con problemas, sino problemas del niño “X”.

Descripción

Lee el siguiente caso con atención y, de acuerdo al esquemapropuesto, contesta a las preguntas.

Hace una semana mi hija María de seis años se puso enferma en el cole (no fue nada, una otitis) y me llamaron para que la fuera a buscar. Después se pasó todala tarde diciéndome “gracias mamá por venirme a buscar, lo siento por haberte hecho salir del trabajo, gracias mamá“… yo le repetía que ella era lo más importante para mí y más cuando está enferma...Pero me di cuenta de que quizá creía que ella es menos importante que mi trabajo. Para nada es así, lo que ocurre es que hasta las siete y media no llego a casa y es un trabajo que me agota, supongoque así lo ve. He pedido cita en el colegio para comentarlo con su tutora y ver qué me aconseja.

1. Síntomas relevantes: escribir las frases relevantes del caso, de forma textual.
2. Contenidolatente: el problema de fondo.
3. Consejos a padres.
4. Consejos a la hija (a través de sus padres).
5. Haz una reflexión sobre: “Igual que en medicina, no hay enfermos sino enfermedades, en educación,no existen niños con problemas, sino problemas del niño X”.

Extensión máxima de la actividad: 1 cara de folio, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.



1.- Síntomas relevantes:
pasó toda latarde diciéndome “gracias mamá por venirme a buscar, lo siento por haberte hecho salir del trabajo…”
le repetía que ella era lo más importante para mi y más cuando está enferma
hasta las siete y...