Caso practico proceso

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  • Publicado : 15 de diciembre de 2011
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1.- PRIMERA RECOGIDA DE INFORMACIÓN: ESPECIFICACIÓN DE LA DEMANDA Y DEL PROBLEMA 1.- Especificar la demanda
2.- Fijar objetivos sobre el caso
3.- Establecer las condiciones históricas y actualespotencialmente relevantes
(utilizar los apartados de la entrevista conductual disponible en el Aula Virtual) a. Recoger información general de las conductas problema (comienzo, duración, frecuencia,intensidad).
b. Determinar los objetivos de la demanda (diagnóstico, orientación, selección, intervención).
c. Reconstruir la historia del sujeto:
• Recoger información sobre las condicionessocioambientales actuales y pasadas que puedan estar provocando, manteniendo o controlando el problema.
• Realizar una primera aproximación a las variables personales y biológicas relacionadas con elproblema
2.-PRIMERA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Y DEDUCCIÓN DE ENUNCIADOS VERIFICABLES 1.- Plantar supuestos (momento inductivo).
2.- Plantear deducciones verificables sobre el caso (momento deductivo). a. Enfunción de los objetivos de la demanda, plantear distintos tipos de hipótesis.
b. Seleccionar y analizar las variables (personales, ambientales, biológicas) asociadas al problema e implicadas en lashipótesis. NOTA: si el objetivo es CAMBIO, se seleccionarán las condiciones actuales relacionadas con el problema, que son las que se pueden manipular.
c. Seleccionar técnicas de recogida deinformación para:
• La especificación y medición del problema
• Las variables personales, ambientales y biológicas relacionadas con el problema y
• En su caso, establecimiento de los exámenes biológicospertinentes.
d. Predecir los resultados (verificables), de la aplicación de las pruebas seleccionadas para la tarea c.
3.- CONTRASTACIÓN INICIAL DE HIPÓTESIS 1.- Contrastar las hipótesis y enunciadosformulados en la fase dos a. Preparar el material y el procedimiento de administración (orden de aplicación, número de sesiones, etc.).

ADAPTADO DE LA GUIÍA DIDÁCTICA “EL PROCESO DE EVALUACIÓN...
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