cerebro
Páginas: 21 (5021 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2014
ARTÍCULO DE REVISIÓN
El cerebelo y sus funciones
The cerebellum and its functions
Rolando García, Elizabeth Hernández, Adriana Concha, Cesar A. Pérez,
Luis I. García, Ma. Elena Hernández, Jorge Manzo.
Recibido: 12/12/2008 - Acepatado: 10/06/2009
RESUMEN
ABSTRACT
El cerebelo forma parte del Sistema Nervioso Central (SNC) en
todos los vertebrados. Está relacionado con lacoordinación,
ajuste y control del movimiento, al modular la información
proveniente de la médula espinal y del tallo cerebral. Además,
el aprendizaje motor se debe a mecanismos de neuroplas�cidad
sináp�ca en la corteza y núcleos profundos del cerebelo. Otras
inves�gaciones han mostrado que el cerebelo se ac�va durante
eventos que no implican el control del movimiento. Por ello, el
propósito deesta revisión es reseñar las propuestas actuales
de la manera en que el cerebelo par�cipa en el control del
movimiento voluntario, el aprendizaje motor, así como en
aspectos cogni�vos y emocionales de la conducta.
The cerebellum is part of the Central Nervous System in all
vertebrates. It is related to the co-ordina�on, adjustment
and control of movement, to the modula�on of informa�onoriginated in the spinal cord and brainstem. In addi�on, motor
learning is due to synap�c neuroplas�city mechanisms in the
cerebellar cortex and deep nuclei. Other research have shown
that the cerebellum is ac�ve during events that do not involve
the control of movement. Thus, the purpose of this review is
to show current proposals on how the cerebellum par�cipates
in controlling voluntarymovement, motor learning as well as
cogni�ve and emo�onal aspect of behavior.
Palabras clave: cerebelo, movimiento, aprendizaje motor.
Key words: cerebelum, movement, motor learning
Cuerpo Académico de Neurociencias, Ins�tuto de Neuroetología
Universidad Veracruzana.
Correspondencia:
M en C Rolando García Mar�nez
Ins�tuto de Neuroetología, Universidad Veracruzana
Tel. (228) 8 41 89 00Ext. 13609; Fax Ext. 13611
Correo electrónico: rolgarcia2@hotmail.com
Correo alterno: rolgarcia3@gmail.com
Estudiante de Doctorado, Matrícula: S05013737
Rev Med UV, Enero - Junio, 2009
INTRODUCCIÓN
alteración puede llevar a una forma de potenciación o depresión
a largo plazo (LTP y LTD, por sus siglas en inglés, respec�vamente)
de las sinapsis mediadas por glutamato(neurotransmisor
excitador)4. La LTP y la LTD son dos de los mecanismos de
neuroplas�cidad involucrados en el aprendizaje y la memoria de
diferentes estructuras encefálicas como el hipocampo, corteza
prefrontal, ganglios basales, cerebelo, etc5.
Una de las estructuras que ha recibido mayor atención
en las úl�mas décadas con respecto al aprendizaje motor es el
cerebelo, y actualmente los cien�ficoscoinciden en que esta
estructura es fundamental en el control del movimiento, el
equilibrio y el aprendizaje motor. Sin embargo, las discusiones
comienzan cuando se intenta explicar de qué manera el
circuito cerebelar lleva a cabo estas funciones. Por lo tanto, es
conveniente par�r del conocimiento de la neuroanatomía del
cerebelo para posteriormente reseñar las ideas más actuales
acerca de susfunciones.
Desde que despertamos, estamos dando órdenes a nuestros
músculos para que nos pongan en marcha. Bañarse, peinarse,
ves�rse, cepillarse los dientes o atarse las agujetas, son
ac�vidades que hacemos de manera ru�naria y hasta de
forma automa�zada, las cuales requirieron previamente de un
periodo de aprendizaje. Así, cuando iniciamos día a día alguna
de estas ac�vidades, losmovimientos para llevarlas a cabo se
realizan de forma rela�vamente estereo�pada. Pues bien, estos
movimientos aunque parezcan sencillos, requieren de gran
coordinación y precisión, que se va adquiriendo con la prác�ca.
De igual forma, cuando nos iniciamos en alguna ac�vidad como
aprender a manejar una bicicleta, conducir un auto, tocar un
instrumento musical o prac�car un deporte, y lo realizamos...
El cerebelo y sus funciones
The cerebellum and its functions
Rolando García, Elizabeth Hernández, Adriana Concha, Cesar A. Pérez,
Luis I. García, Ma. Elena Hernández, Jorge Manzo.
Recibido: 12/12/2008 - Acepatado: 10/06/2009
RESUMEN
ABSTRACT
El cerebelo forma parte del Sistema Nervioso Central (SNC) en
todos los vertebrados. Está relacionado con lacoordinación,
ajuste y control del movimiento, al modular la información
proveniente de la médula espinal y del tallo cerebral. Además,
el aprendizaje motor se debe a mecanismos de neuroplas�cidad
sináp�ca en la corteza y núcleos profundos del cerebelo. Otras
inves�gaciones han mostrado que el cerebelo se ac�va durante
eventos que no implican el control del movimiento. Por ello, el
propósito deesta revisión es reseñar las propuestas actuales
de la manera en que el cerebelo par�cipa en el control del
movimiento voluntario, el aprendizaje motor, así como en
aspectos cogni�vos y emocionales de la conducta.
The cerebellum is part of the Central Nervous System in all
vertebrates. It is related to the co-ordina�on, adjustment
and control of movement, to the modula�on of informa�onoriginated in the spinal cord and brainstem. In addi�on, motor
learning is due to synap�c neuroplas�city mechanisms in the
cerebellar cortex and deep nuclei. Other research have shown
that the cerebellum is ac�ve during events that do not involve
the control of movement. Thus, the purpose of this review is
to show current proposals on how the cerebellum par�cipates
in controlling voluntarymovement, motor learning as well as
cogni�ve and emo�onal aspect of behavior.
Palabras clave: cerebelo, movimiento, aprendizaje motor.
Key words: cerebelum, movement, motor learning
Cuerpo Académico de Neurociencias, Ins�tuto de Neuroetología
Universidad Veracruzana.
Correspondencia:
M en C Rolando García Mar�nez
Ins�tuto de Neuroetología, Universidad Veracruzana
Tel. (228) 8 41 89 00Ext. 13609; Fax Ext. 13611
Correo electrónico: rolgarcia2@hotmail.com
Correo alterno: rolgarcia3@gmail.com
Estudiante de Doctorado, Matrícula: S05013737
Rev Med UV, Enero - Junio, 2009
INTRODUCCIÓN
alteración puede llevar a una forma de potenciación o depresión
a largo plazo (LTP y LTD, por sus siglas en inglés, respec�vamente)
de las sinapsis mediadas por glutamato(neurotransmisor
excitador)4. La LTP y la LTD son dos de los mecanismos de
neuroplas�cidad involucrados en el aprendizaje y la memoria de
diferentes estructuras encefálicas como el hipocampo, corteza
prefrontal, ganglios basales, cerebelo, etc5.
Una de las estructuras que ha recibido mayor atención
en las úl�mas décadas con respecto al aprendizaje motor es el
cerebelo, y actualmente los cien�ficoscoinciden en que esta
estructura es fundamental en el control del movimiento, el
equilibrio y el aprendizaje motor. Sin embargo, las discusiones
comienzan cuando se intenta explicar de qué manera el
circuito cerebelar lleva a cabo estas funciones. Por lo tanto, es
conveniente par�r del conocimiento de la neuroanatomía del
cerebelo para posteriormente reseñar las ideas más actuales
acerca de susfunciones.
Desde que despertamos, estamos dando órdenes a nuestros
músculos para que nos pongan en marcha. Bañarse, peinarse,
ves�rse, cepillarse los dientes o atarse las agujetas, son
ac�vidades que hacemos de manera ru�naria y hasta de
forma automa�zada, las cuales requirieron previamente de un
periodo de aprendizaje. Así, cuando iniciamos día a día alguna
de estas ac�vidades, losmovimientos para llevarlas a cabo se
realizan de forma rela�vamente estereo�pada. Pues bien, estos
movimientos aunque parezcan sencillos, requieren de gran
coordinación y precisión, que se va adquiriendo con la prác�ca.
De igual forma, cuando nos iniciamos en alguna ac�vidad como
aprender a manejar una bicicleta, conducir un auto, tocar un
instrumento musical o prac�car un deporte, y lo realizamos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.