ciencia

Páginas: 3 (505 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2015
Actividad de adquisición del conocimiento
Reporte de videos, preguntas, conclusión grupal, reflexión personal y bibliografía.
l. Leyes de Kepler

En esta actividad conocerás las dificultades queenfrento el físico -matemático Johannes Kepler para realizar sus estudios, que establecen la forma en que se orbitan los planetas alrededor del Sol, y así concluir las leyes que llevan su nombre,Ingresa la página de internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/ kepler.ttm y observa atentamente los videos titulados Calculo de la orbita de Marte y Tres Leyes de Kepler.
Contesta las siguientespreguntas con base en lo observado o busca todas y cada una de las preguntas.

¿Cuánto tiempo tardo Kepler en reunir los datos que indicaban que los planetas describían orbitas elípticas alrededor delSol?, ¿De qué manera hizo todas esas observaciones?


¿Que descubrió Kepler acerca de la rapidez de los planetas y su distancia al Sol?

¿Por qué se tardo tanto Kepler para descubrir su tercera ley?¿Consideraba Kepler que los planetas eran proyectiles que se mueven bajo la influencia del Sol?

En la imaginación de Kepler, ¿Cual es la dirección que la fuerza sobre un planeta?


ll. Leygravitacional universal

En esta actividad comprenderás como concibió Newton la ley de la gravitación universal y los alcances universales que esta tiene.
Ingresa la página de internethttp://www.acienciasgalilei.com/videos/ manzana-luna.htm y observa atentamente los videos titulados Kepler y Newton así como la Ley de Gravitación
Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca todas y cadauna de las preguntas

La fuerza entre la Tierra y la Luna depende de masas y de la distancia entre las mismas. Supón que la distancia aumenta al doble, ¿Cuál seria la masa de la Tierra para que lafuerza entre las mismas permanezca constante?

La fuerza entre la Tierra y la Luna depende de sus masas y la distancia de sus mismas. Supón que la masa de la Tierra aumenta 4 veces, ‘ Cual sería la...
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