Clase social

Marco para la Buena Enseñanza

• ¿Qué es el Marco para la Buena Enseñanza?
Representa el conjunto de responsabilidades de un profesor, en el desarrollo de su trabajo diario. Tanto en el aula,en su escuela y su comunidad. Y entrega un itinerario, capaz de guiar el desempeño docente.

• ¿Cuáles son sus propósitos?
Contribuir al mejoramiento de la enseñanza a través de “itinerario”capaz de guiar a los profesores jóvenes en sus primeras experiencias en la sala de clases. Ayudar a los profesores más experimentados a autoevaluarse y, producto de ello, lograr mayor efectividad ensu quehacer.

Permitir a todos los docentes y a la profesión en su conjunto:
- Enfocar sus esfuerzos al mejoramiento,
- asumir la riqueza de la profesión docente,
- mirarse a símismos.
- Evaluar su desempeño y potenciar el desarrollo profesional.

• Estructura del MBE
El MBE se organiza en 4 Dominios, los cuales se operacionalizan en 20 Criterios y éstos en 70Descriptores:

Dominio A: Preparación de la Enseñanza : Domina los contenidos de las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional. Conoce las características, conocimientos y experienciasde sus estudiantes. Domina la didáctica de las disciplinas que enseña. Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y las particularidades de sus alumnos.

DominioB: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje : Establece un clima de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto. Manifiesta altas expectativas sobre las posibilidades deaprendizaje y desarrollo de sus alumnos. Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula. Establece un ambiente organizado de trabajo y dispone los espacios y recursos, en función delos aprendizajes.

Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje : El contenido de la clase es tratado con rigurosidad conceptual y es comprensible para los estudiantes. Optimiza el uso de los recursos...