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DISEÑO METODOLÓGICO

También denominada “material y métodos” o “procedimientos”, El diseño metodológico es la descripción de cómo se va a realizar la investigación, o también; La estrategia utilizada para comprobar una hipótesis o un grupo de hipótesis. La determinación de las estrategias y procedimientos que servirán para dar respuesta al problema y comprobar hipótesis.
El plan de acción delinvestigador para alcanzar los objetivos del mismo. Al seleccionar y plantear un diseño se busca maximizar la validez y confiabilidad de la información y reducir los errores en los resultados.

*VALIDEZ: Se refiere al grado en que se logra medir lo que se pretende medir, La validez es requisito para lograr confiabilidad de los datos. Si una información es válida, también es confiable.*CONFIABILIDAD: Se refiere a la consistencia, coherencia o estabilidad de la información recolectada. Los datos son confiables cuando al ser medidos en diferentes momentos, por diferentes personas o por distintos instrumentos; son iguales. Un dato puede ser confiable pero no válido.

Diseño metodológico
1. Para la investigación cuantitativa el diseño representa una guía bastante estructurada y exacta de cómose va a realizar la investigación Se elabora antes de iniciar la etapa de recolección de datos y es poco flexible en cuanto a la realización de modificaciones una vez iniciada esta etapa.
2. En la investigación cualitativa, la planificación es más flexible. Indica la pauta o las grandes líneas de acción, pero no plantea exactamente cómo se va a realizar cada aspecto. Se le denomina “diseñoemergente”, el cual permite ir explorando el fenómeno de estudio y modificando el camino y los métodos según sea necesario.

Tipo de investigación.- Una de las decisiones más importantes de una investigación, es la elección del tipo de estudio a realizar.

TIPO DE ESTUDIO: Es el esquema general o marco estratégico que le da unidad, coherencia, secuencia y sentido práctico a todas las actividades que seemprenden para buscar respuesta al problema y objetivos planteados. El tipo de estudio se define desde la etapa de identificación y formulación del problema; sin embargo: Cada etapa del proceso de investigación provee elementos para su selección definitiva. La revisión de literatura y la consulta a expertos contribuyen a una mejor selección.

TRINGULACION.- La triangulación es una estrategia paramayor validez metodológica y teórica en la investigación, la triangulación es la combinación de métodos, fuentes, investigadores y teorías para mejorar los diseños.

1) De información; Uso de diferentes instrumentos para obtener una misma información.
2) De investigadores; Uso de varios investigadores para recabar la misma información.
3) De teorías; Uso de múltiples perspectivas para lainterpretación de una información.
4) De métodos; Uso de dos o más métodos o técnicas diferentes para recolectar información sobre un mismo problema.

INVESTIGACION CUANTITATIVA.- Con fines didácticos, solo veremos tres clasificaciones, con la salvedad que una investigación puede ubicarse en varias de las siguientes clasificaciones.
A) Según el tiempo de ocurrencia de los hechos y registros de lainformación.
Prospectivo y
Retrospectivo.
B) Según periodo y secuencia del estudio.
Transversal y
Longitudinal.
C) Según el análisis y alcance de los resultados:
Descriptivo,
Analítico y
Experimental o Evaluativo.

*SEGÚN EL TIEMPO DE OCURRENCIA DE LOS HECHOS Y REGISTROS DE LA INFORMACIÓN.
Los Estudios Retrospectivos son aquellos en los que el investigador indaga sobre hechos ocurridos en el pasado.

LosEstudios Prospectivos se registra la información, según van ocurriendo los fenómenos.
Registro de datos que Registro de datos a
Ocurrieron en el pasado medida que ocurren
RETROSPECTIVO PROSPECTIVO
Periodo o fecha actual

*SEGÚN EL PERIODO Y SECUENCIA DEL ESTUDIO
Los estudios pueden ser transversales o longitudinales. Una Investigación es Transversal, cuando se estudian las...