Como enseñar a leer a tu bebé

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Trastornos y dificultades de aprendizaje en educación Infantil Alumna/o Doman, G. (2010). Cómo enseñar a leer a su bebé. Una revolución pacífica. Madrid: Edaf.

1. Haz un resumen de los aspectosmás importantes expuestos a lo largo de los distintos capítulos del libro. Capítulo 1. En este capítulo se los explica que los niños pueden aprender a leer si las letras son grandes y hay una voz alta yclara que le diga lo que dice. Se nos pone el ejemplo de Tommy un niño con una lesión cerebral que aprendió a leer antes que los niños que no la tienen gracias a que su madre le compró un libro con elabecedario con el que la mujer le enseño a leer. Capítulo 2. Los padres al intentar proteger a sus hijos los aíslan del mundo en el que van a vivir toda su vida impidiéndoles aprender sobre este todolo posible. Los niños aprenden con los cinco sentidos todo lo que está a su alcance, los niños son capaces de aprender todo lo que les rodea. Capítulo 3. Desde en el momento en el que un ser humanoes concebido su cerebro crece a una gran velocidad que se va frenando. A los 8 años los niños han desarrollado todo su cerebro. Hay seis funciones neurológicas: 1. Solo el hombre es capaz de andartotalmente de pie. 2. Solo el hombre puede hablar con un lenguaje abstracto, simbólico y propiamente suyo. 3. Solo el hombre es capaz de combinar su singular competencia manual con las capacidades motorasmencionadas para escribir su lenguaje. 4. Solo el hombre puede entender el lenguaje abstracto, simbólico y personal que oye. 5. Solo el hombre es capaz de identificar un objeto por el mero tacto. 6.Solo el hombre puede ver de tal forma que le capacita para leer el lenguaje abstracto cuando se presenta en forma escrita. Capítulo 4. Los niños aprenden inconscientemente a leer mediante lapublicidad y adquieren un extraordinario vocabulario lector cuando les cuentan cuentos. Capítulo 5. Que un niño pequeño no se esté quieto no significa que no se puede concentrar sino que quiere aprender...
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