Como hacer una monografia

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¿Qué es una monografía?

¿Qué es una monografía?
La palabra monografía es empleada con distintos alcances; Umberto Eco, por ejemplo, en “Cómo se hace una monografía” se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios. En las páginas siguientes se usará el término monografía, en un sentido amplio, paradenominar los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y crítica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.

Al realizar una monografía, entre otros, se aprende a:

1. Delimitar un problema
2. Descubrir y reunir información adecuada
3. Clasificar los materiales
4. Establecer contactos con personalidades e instituciones
5.Acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico
6. Comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio

Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas:

1. Trata un objeto de estudio (tema), que pueda ser reconocible para los demás
2. La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda desdeuna óptica distinta de la ya difundida
3. Es útil a los demás
4. Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis que presenta
5. de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio

Monografía de análisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, enMedicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc. (ESTA ES LA QUE VAN A HACER PARA EL CURSO DE REHABILITACION INTEGRAL.)

Pasos para realizar una monografía
Consideraremos a continuación las principales etapas para la realización de una monografía:

1. Aparición de la idea oasignación del tema.
2. Búsqueda de información (lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia)
3. Presentación del objeto en aproximadamente en quince líneas. Este momento es muy importante porque consiste en la escritura del enunciado y la delimitación del tema.
4. Elección definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso aumenta el compromiso del autor conel objeto de estudio.
5. Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc.
6. Realización de las tareas previstas y redacción del primer borrador.
7. Evaluación intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer los ajuste necesarios. También, se puede consultarnuevamente a las personas idóneas (frecuentemente hay un tutor o director de tesis que orienta el trabajo). Si es necesario, modificar la planificación inicial.
8. Plan de redacción definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los títulos, párrafos, cantidad de páginas, gráficos, etc.

A continuación, se desarrollan en detalle algunos de estos pasos.

Elección del tema

Los temaspueden ser numerosos y diversos; en caso de ser asignados por el profesor, sólo habrá que reflexionar sobre cómo presentarlos y no alejarse del asunto por tratar. Cuando es el alumno el que elige, conviene tener en cuenta las reglas que cita Umberto Eco en la obra antes mencionada:

1. Que el tema responda a los intereses del autor
2. Que las fuentes a as que recurra sean asequibles, es decir, alalcance físico del alumno, ya que debe pensar en el tiempo disponible y en los recursos con que se cuenta
3. Que las fuentes sean manejables, es decir, al alcance cultural e intelectual del alumno
4. Que el autor esté en condiciones de dominar la metodología que ha decidido emplear

La búsqueda del material
Una vez definido el objeto de estudio o tema de la monografía, es necesario valerse...
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