competencia

Estándares Básicos de Competencias
en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas

Guía sobre lo que los estudiantes deben saber
y saber hacer con lo que aprenden

Estándares Básicos de Competencias
en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas
Guía sobre lo que los estudiantes deben saber
y saber hacer con lo que aprenden

Ministra de Educación Nacional
Cecilia María VélezWhite
Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media
Juana Inés Díaz Tafur
Director de Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media
Álvaro Leuro Ávila
Subdirectora de Estándares y Evaluación
Ingrid Vanegas Sánchez
Jefe de la Oficina Asesora de Comunicaciones
Yirama Castaño Güiza
Coordinación del proyecto MEN - Ascofade para la formulación
de los estándares en competenciasbásicas:
Asociación Colombiana de Facultades de Educación -AscofadeMiryam Ochoa, Decana de la Facultad de Educación,
Universidad Externado de Colombia

Editor
Ministerio de Educación Nacional
©2006, Ministerio de Educación Nacional
Proyecto editorial y coordinación
Escribe y Edita
Mariana Schmidt Q.
Diseño y diagramación
Álvaro Rubiano Espinosa
Diseño de Cubierta
Ministerio de EducaciónNacional
Impresión
Imprenta Nacional de Colombia
Primera edición
Mayo de 2006, 50.000 ejemplares
ISBN 958-691-290-6

Los Estándares Básicos de Competencias en las áreas fundamentales del conocimiento
son el producto de un trabajo interinstitucional y mancomunado entre el Ministerio de
Educación Nacional y las facultades de Educación del país agrupadas en Ascofade (Asociación Colombiana deFacultades de Educación). Con esta alianza se logró el concurso de
muchos actores, entre los cuales se destacan maestros adscritos a instituciones de educación básica y media del país, así como de investigadores, redes de maestros, asociaciones
y organizaciones académicas y científicas, y profesionales de varias secretarías de Educación, quienes han participado de manera comprometida en laconcepción, formulación,
validación y revisión detallada de los estándares a lo largo de estos años.

Tabla
de contenido
Palabras de la Ministra de Educación Nacional ........6

Estándares Básicos de Competencias
¿Por qué? ¿Para qué sirven?
¿Cómo fueron formulados?
• La noción de calidad de la educación ...........................................8
• Los estándares básicos de competencias:referentes comunes ......................................................................10
• ¿Por qué estándares básicos de competencias? .....................12
• Estándares, diversidad y autonomía escolar ............................13
• La estructura de los estándares básicos de competencias...14

Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje
Formar en lenguaje:
apertura de caminos para lainterlocución
• El porqué de la formación en lenguaje ......................................18
• Las grandes metas de la formación
en lenguaje en la Educación Básica y Media .............................21
• Cómo orientar la formación
en lenguaje en la Educación Básica y Media .............................24
• La estructura de los Estándares Básicos
de Competencias del Lenguaje...................................................29
• Estándares Básicos de Competencias del Lenguaje...............32
• Herramientas bibliográficas de apoyo .......................................42
• Créditos de Estándares Básicos
de Competencias en Lenguaje ....................................................45

Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas
Potenciar el pensamiento matemático:¡un reto escolar!
• El porqué de la formación Matemática ......................................46
• Sobre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación .................72
• La estructura de los Estándares Básicos
de Competencias en Matemáticas ..............................................76
• Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas .........80
• Herramientas bibliográficas de...